最新更新日:2024/05/31
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◆校訓: 明るく 正しく たくましく  ◆教育目標: ともに学び合い つながり合い ともに成長する 

自画像(1年生)

1年生が自画像を描いていました。卒業式と入学式の教室掲示物にするためです。
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作品バック作成(1年生)

1年生が授業でつくった作品の数々を入れて家に持ち帰るための、作品バックをつくっていました。バックの表側に、思い出の絵を熱心に描いていました。
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卒業式や入学式の教室飾り作成(1年生)

1年生が卒業式や入学式の教室飾りを一生懸命つくっていました。
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新1年生へアサガオの種を渡す準備(1年生)

1年生が来年度入学してくる新1年生へアサガオの種をプレゼントします。今日は、種を入れる袋にメッセージや絵をかいていました。
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入学式の学級掲示を作っていました(1年生)

1年生が生活科の授業で入学式の学級掲示物を熱心につくっていました。
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Yes・Noクイズ(1年生)

1年生が学級の時間にALTの先生の英語による質問にYes・Noで答えていました。楽しく英語の会話を学んでいました。
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「おもちゃのチャチャチャ」(1年生)

1年生が音楽の授業で「チャチャチャ」のリズムにあわせて楽しそうに手拍子を打っていました。
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コーディネーション体育(1年生)

1年生が講師の福井先生からサッカーボールを使った、コーディネーショントレーニングを教えていただきました。とても楽しそうでした。
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入学式の学級掲示を作っていました(1年生)

1年生が図工の授業で入学式のときに学級に掲示する絵を一生懸命描いていました。この1年を振り返って、思い出に残っている場面の絵です。
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「ずっと、ずっと、大すきだよ」(1年生)

1年生が国語の授業で「ずっと、ずっと、 大すきだよ」を読んで、エルフとぼく・家族のことを読み描いていました。
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コーディネーション体育(1年生)

1年生が体育の授業で、講師の福井先生をお招きして、サッカーボールを使った、コーディネーショントレーニングを教えていただきました。
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「ずっと、ずっと、大すきだよ」(1年生)

1年生が国語の授業で1年生で学習する最後の物語文「ずっと、ずっと、大すきだよ」の第3場面の読み深めをしていました。年をとったエルフとぼくの様子を読み描いていました。
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