１年生が算数の授業で「はじめに３人いました。６人くると何人になるのか」考えていました。数図ブロックを使って考えて、式と答えを発表していました。

１年生が国語の授業で説明文「くちばし」で、きつつき・おうむ・はちどりのくちばしについて読み取ってきました。今日は、一番驚いた「くちばし」はどれか、わけと一緒に発表していました。

１年生が算数の授業で数図ブロックを使って、たし算の問題を解いていました。

１年生が音楽の授業で「ぶん ぶん ぶん」の曲にあわせて手拍子で「たん・たん・たん・うん」のリズムをとっていました。とても楽しそうに手拍子をしていました。「うん」はお休みです。

「ちょきちょき飾り」が完成しました！見てください！

１年生が図工の授業で紙を折ったり、重ねたりしてハサミで切って飾りをつくっていました。楽しそうに「ちょきちょき飾り」をつくっていました。

１年生が算数の授業で５個と３個をあわせると何個になるのか数図ブロックを使って説明していました。「しき ５＋３＝８」「５たす３は８」

１年生が算数の授業で「３びきのカエルと２ひきのカエルをあわせると何びきになるか」「左の４人と右の３人をあわせると何人になるか」の問題を数図ブロックを使って説明していました。

１年生が生活科で育てている「あさがお」に支柱を立てていました。つるが支柱にからんでのびていけるようにするためです。

１年生が国語の授業で説明文「くちばし」の単元に入っていました。鳥のくちばしの写真から連想することを発表していました。どんな鳥のくちばしかな？わかりますか？

１年生が体育の授業でマットを使った遊びを楽しそうにしていました。

１年生が算数の授業で増えたり減ったりする計算について数図ブロックを使って考えていました。

１年生が算数の授業で数図ブロックを使って、「バスに５人乗っていて、３人降りました。次に５人乗りました。さらに４人降りました。何人がバスに乗っていますか」の問題を考えていました。

１年生が音楽の授業で「しろくまのジェンカ」の曲にあわせて、「たん」「うん」「たん」「うん」「たん」「たん」「たん」「うん」の手拍子を繰り返し、楽しそうに打っていました。

１年生が書写の授業で似ている平仮名を練習していました。「あ」「め」「の」、「ろ」「る」、「さ」「き」、「は」「ほ」、「わ」「ね」「れ」などです。

１年生が生活科の授業であさがおの世話を熱心にしていました。水と追肥をやっていました。つるが支柱にまきつくほどぐんぐん成長してきました。

１年生が図工の授業でこれから紙をはさみで切って作品をつくります。今日は、そのために、はさみを使って紙を切る練習をしました。スイカの絵をはさみで切りとりました。

１年生が生活科で育てている、あさがおが大きくなってきました。さらに大きく育てるために肥料をやり、支柱を立てました。

１年生が国語の授業で平仮名の「れ」を丁寧に書いていました。

１年生が国語の授業で「おばさんと おばあさん」の文章を丁寧に視写していました。