２年生が生活科の授業で「動くおもちゃ」を作っています。できたおもちゃを使ってグループで遊ぶ方法も考えて楽しみます。

２年生が算数の授業で１０３−６７のように「十の位が０で繰り下げることができない筆算の仕方」を数え棒を使って考えていました。

２年生が生活科の授業で動くおもちゃを一生懸命作っていました。うまく動くといいね！

２年生が図工の授業で心に残っている思い出を粘土を使って楽しく表しました！見てください！

２年生が生活科の授業で熱心に動くおもちゃをつくっていました。とっても楽しそうでした！

２年生が音楽の授業で音の長さくらべをしていました。音ぷで音の長さを表すことができます。全音ぷは２ぶ音ぷ２つ分の長さ、４ぶ音ぷ４つ分の長さ、８ぶ音ぷ８つ分の長さと同じ長さです。算数の問題みたいですね。

２年生が生活科の授業で動くおもちゃを作っていました。生活科の教科書のおもちゃ図鑑を見ながら、「パッチンジャンプ」という、動くおもちゃを牛乳パックと輪ゴムを材料にして作って遊びました。子どもたちはうまくできて、とても喜んでいました！

２年生が国語の授業で詩「雨のうた」を学んでいました。詩を読んでおもしろいと思うところを聴き合っていました。話をしている子を見て、集中して友達の発表を聴くことができていました。

２年生が算数の授業で文章題に取り組んでいました。どんな計算になるのか、テープ図にかいて考えていました。

２年生が国語の授業で「ミリーのすてきなぼうし」を音読していました。楽しいところはどんなところかな？

２年生が算数の授業でかさの計算の仕方を学んでいました。１リットル＋１リットル５デシリットルや２リットル５デシリットル−５デシリットルの計算の仕方です。単位をそろえて計算していました。

２年生が国語の授業で「ミリーのすてきなぼうし」を読んで、おもしろいと思ったところを伝え合っていました。

２年生が学級の時間に２学期の係り活動決めをしていました。最後に係りごと、写真撮影をしていました。学級で役割分担したことを責任をもって果たしましょう！

２年生が算数の授業で１リットルの量がどのくらいなのか体感していました。入れ物に水を入れて１リットルの量をつくってみました。

２年生が国語の授業で「あったらいいな、こんなもの」について各人が考えた物をグループの中で発表し合っていました。明日、みんなの前で発表するそうです。頑張って下さい！

２年生が国語の授業で「今はないけれど、こんなものがあったらいいな」と思うものを絵と文で考えていました。どの子も楽しそうに考えていました。

２年生が算数の授業で１デシリットルのかさを学んでいました。１リットルは１０デシリットルです。ますを使って操作をしながら具体的に水の量で１リットルと１デシリットルのかさのちがいを学んでいました。１リットルのかさは１デシリットルのかさの１０杯分でした。

２年生が算数の授業で１００の束をもとにして計算の仕方を考えていました。８００−６００の計算の仕方をお金の模型の１００円玉を使って説明していました。

２年２組の学級目標は「やったあ！」です。「やったあ！」は、子どもたちが考えた学級目標の最初の文字を合体させて、つなげた言葉です。
「や」は、「優しいクラス」
「つ」は、「努めるクラス」
「た」は、「楽しいクラス」
「あ」は、「挨拶が元気なクラス」です。
この４つの目標を達成して、できたときには皆で元気に「やったあ！」と言えるように、毎日頑張ろうという願いが込められています。これからも「やったあ！」をたくさん言えるように皆で仲良く協力して頑張ろうね！

７月２２日（水）給食の時間、２年生の教室を訪問しました。食べ終わっている子も何人かいました。おいしかったようです！