２年生が算数の授業で長さの計算の仕方を学んでいました。同じ長さの単位同士、たしたりひいたりしていました。

２年生が学級の時間にお世話になった６年生のお兄さん・お姉さんのために感謝の気持ちを込めて、卒業式の壁飾りにするお花を一生懸命つくっていました。６年生の卒業まであと２１日しかありません。

２年生が国語の授業で「スーホの白い馬」を読んで、初発の感想を書いていました。

２年生が算数の授業でひごと粘土玉がいくついるかを考えて箱をつくっていました。ひごと粘土玉を使ってサイコロの形もつくりました。

２年生が図工の授業でストローを使った動くおもちゃを作っていました。どんな動くおもちゃができるのか今から楽しみです。

２年生が生活科の授業で成長した自分のことをまとめて発表する取り組みをしています。もうすぐプレゼンが完成します。

２年生が算数の授業で両手を広げた長さを紙テープを使って、切って調べていました。１００センチのものさしでは、測ることができませんでした。１００センチのところに印をつけて、出た部分をものさしで測りました。１２０センチ、１１６センチ、１０９センチなどの長さでした。

２年生が体育の授業でサッカーボールを使った、体づくり遊びを楽しそうに行っていました。

２年生が算数の授業で「ひご」と粘土を使って、箱をつくるためにどんな長さのひごが何本いるのか、粘土玉は何個いるのか調べていました。ひごの数は、辺の数、粘土玉の数は、頂点の数になります。

２年生が生活科の授業で大きくなった自分のことを振り返って、成長した自分のことをまとめて、プレゼンで発表する取り組みをしています。

２年生が算数の授業で工作用紙を使って、直方体の箱をつくっていました。面は３種類、６つあります。

２年生が算数の授業で工作用紙に箱の面の形をかいて切り取り、直方体や立方体の箱を組み立てていました。

２年生が図工の授業で紙版画の作品を作っています。見てください！

２年生が国語の授業で反対の意味の言葉を学んでいました。同じ「ぬぐ」でも反対の言葉はちがいます。帽子を「ぬぐ」の反対の意味の言葉は「かぶる」、服を「ぬぐ」の反対は「きる」、ズボンを「ぬぐ」の反対の言葉は「はく」などです。

２年生が国語の授業で漢字ドリルを使って新出漢字「才・門・弓・矢・谷・北」の筆順をおぼえながら、丁寧に練習していました。

福井先生を講師に招いて、コーディネーショントレーニングを取り入れた体づくり遊びを教えていただきました。今日はサッカーボールを使ったトレーニングでした。

２年生が生活科の授業でタブレットを使って自分の成長記録をまとめて、発表できるように発表メモをつくっていました。

２年生が生活科の授業で成長した自分のことをまとめて、発表するためにプレゼンを一生懸命つくっていました。完成したらみんなの前で発表するそうです。

２年生が算数の授業でもとの大きさの半分、２つに分けた１つ分をもとの大きさの２分の１ということを学んでいました。

２年生が国語の授業で説明文「おにごっこ」の読み取りをしていました。「おにごっこ」の遊び方とその面白さを読み取っていました。