３年生が国語の授業で説明文の読み取りをしていました。どんなこまか、どんな楽しみ方をするのかの問いに教科書をよく読んで答えていました。

３年生が算数の授業で７００＋４００や１２００−７００の計算の仕方を学んでいました。１００円玉の数が何個になるのかで計算していました。

３年生が図工の授業で扉を開けると広がる不思議な世界を描いていました。扉を開いたら、不思議な世界に引き込まれました！

３年生が図工の授業で扉を開けると不思議な世界が広がる世界を描いていました。どの子も様々に不思議な扉を工夫していました。

３年生が理科の授業でキャベツの葉の裏側や表側をルーペを使って調べていました。モンシロチョウの卵を熱心に探していました。また、種をまいたホウセンカが芽を出し、葉を出しました。ホウセンカも一緒に観察していました。

３年生が社会科の授業で米野小学校区の特徴を調べるために、校区の白地図を使って土地利用の様子を色分けしてかいていました。米野小学校区はどんな特徴があるのでしょうか？

３年生が算数の授業でマンホールのふたは、円になっているものが多いわけを実験しながら調べていました。そして、実験レポートをつくっていました。実際にマンホールのふたで円ではない、ふたは見たことがありません！

３年生が道徳の授業で自分が正しいと思ったことをするには、どんな気持ちをもてばよいのか考えていました。

歯科検診がありました。３年生は、廊下で待つところから静かに検診を受けることができました。

３年生が社会科の授業で校区の地図作りをしていました。まず自宅がどこにあるのか白地図に記入していました。

３年生が国語の授業で「よい聞き手」になるためには、どんな聞き方をしたらよいのか学んでいました。「話す人が何を話そうとしているのか気をつけて聞く」ことが大切だそうです。４人グループになって、友達の話を聞き合い、質問したり、感想を伝えたりしていました。

３年生が算数の授業でコンパスを使って円をかく練習をしていました。

３年生が社会科の授業で校区の地図作りを通して、校区の様子を調べていました。米野小校区は、どんな特徴があるのかな？

３年生が理科の授業でホウセンカの種をまきました。これから育てていきます。

３年生が漢字ドリルを使って新出漢字の練習をしていました。漢字の音訓読みはもちろんのこと、筆順も学習していました。

３年生が国語辞典を使って言葉をさがしていました。国語辞典がスムーズに使えるようになるといいですね。

３年生が校外学習のまとめとして新聞にかいたり、ワークシートに感想としてかいたりしていました。校外学習で３年生は色々なことを学んできました。

３年生が理科の授業でホウセンカの種をまきました。これから観察しながら、育てていきます。

３年生が英語活動で国の名前を英語でおぼえていました。

３年生の国語の授業でデジタル教科書を使って新出漢字の筆順の練習をしていました。みんな集中してかいていました。