３年生が算数の授業で紙の二等辺三角形と正三角形の角を重ね合わせて、その大きさを比べていました。

３年生が理科の授業で磁石の極には、どんな性質があるのか実験をして調べていました。「ちがう極どうしを近づける」「同じ極どうしを近づける」とどうなるでしょうか？Ｎ極とＮ極、Ｓ極とＳ極、Ｎ極とＳ極を近づけるとどうなるのか実験しました。

３年生が国語の授業で新出漢字を学んでいました。３年生で習う新出漢字は２００字です。筆順も含めて整った字が書けるとよいですね。「速」「神」「箱」「湯」などの字を習っていました。

３年生が体育の授業でサッカーボールを使ったボール運動をしていました。

３年生が算数の授業で三角定規の角を紙に写し取って、その大きさを比べていました。角の大きさが等しいのは？一番小さい角は？

３年生が社会科の授業で今から４０年〜３０年ほど前の小牧市のまちの様子を当時の写真などを見ながら、調べていました。新しい小学校が次々とできたり、桃花台ニュータウンに家が建ち始めたり、ピーチライナーができたりしています。

３年生が算数の授業で色紙を折ったり切ったりして、二等辺三角形や正三角形をつくっていました。教科書の折り方や切り方を見ながら、つくっていました。どうしてその折り方や切り方で二等辺三角形や正三角形ができたのかな？説明できたかな？

３年生が社会科の授業で地図や写真（１９２０年頃・１９７０年頃・今）を見比べながら、小牧市の様子や人々の生活の様子がどのように移り変わってきたのか調べていました。

３年生が国語の授業で説明文「ありの行列」を読み取った感想を書いて、ロイロノートを使って全員の感想を読み合いました。友達の感想を読んで考えたことをノートにまとめていました。

３年生が理科の授業で磁石ははなれていても鉄を引きつけるか実験をして調べていました。磁石と磁石の間に磁石につかない物があっても鉄を引きつけることができることがわかりました。磁石と鉄との距離によって引きつける力がかわるようです。

３年生が国語の授業で冬休みの出来事とそのときの気持ちを作文に書き、タブレット端末を使って写真撮影をして、ロイロノートを使って全員の作文を各自が読んで共有していました。

３年生が算数の授業で円を使って二等辺三角形や正三角形をかきました。タブレット端末を使ってかきました。かいた三角形がどうして二等辺三角形になるのか、また、正三角形になるのか説明していました。

３年生が外国語活動の授業で英語でヒントを出して、物の名前を英語で答える活動で盛り上がっていました。

３年生が学級の時間にもうすぐ卒業する６年生へ送る「感謝のメッセージカード」を一生懸命かいていました。

３年生が図工でねじったゴムがもどる力で動くおもちゃを作りました。今日は、友達の作品を鑑賞してよいところを見つけたり、タブレット端末を使って動いているところの映像を撮影して工夫したところをまとめたりしていました。

３年生が道徳の授業で自分を見つめて、「わたしらしさ」を見つけのばす取り組みをしていました。課題が４つでました。あなたが「好きなこと」「得意なこと」「苦手だなと思っていること」「これから頑張りたいこと」の４つです。各自が振り返ってタブレット端末にまとめていました。このあと学級のみんなで共有します。

３年生が外国語活動の授業でヒントを出してどの絵のことを言っているのか答える活動をしていました。すべて英語で表現できるようになるといいね。「It's a fruit.」「It's red.」「It's a triangle.」「What's this?」「It's a strawberry.」「That's right.」

３年生が体育の授業で「なわ跳び」と「竹馬」にわかれて練習していました。

３年生が図工の授業でねじったゴムがもどる力を使って動く仕組みをつくり、動くおもちゃをつくっていました。うまく動くかな？

３年生が国語の授業で説明文「ありの行列」の読み取りをして、段落ごとに要約をしていました。