３年生が外国語活動の授業で形や色をゲームをしながら学んでいました。

３年生が図工の授業で金づちで木にくぎをどんどん打ちながら、できる形を見つけて楽しい物をつくっていました。さて、何ができるのか楽しみです。

３年生が図工の授業で詩やお話から想像を広げて絵に描いた作品が、掲示コーナーに展示してあります。絵を見て、もとになっている詩やお話がわかりますか？

３年生が体育授業参観に向けて音遊「はしりがき」の学年練習を熱心に行っていました。３年生らしく元気でよくまとまっている演技です。「バンダナ」と「ポンポン」が色鮮やかで、さわやかな秋空に映えていました。

３年生が図工の授業でくぎを打ってできる形を見つけ、工夫して作る活動をしていました。くぎを打ってできる形をイメージしながら、木をやすりでみがいた後、くぎを打ってイメージする形を作っていきました。

３年生が算数の授業でかけ算の暗算の仕方について学んでいました。２１×４や２３×４などの計算を暗算でする方法です。「四二が８、８０、四一が４、あわせて８４」「四二が８、８０、四三１２、あわせて９２」など、簡単なかけ算は暗算でできるようになるといいね。

３年生が国語の授業で姿を変えて食品になる材料について説明する文章を自分で調べて書く活動をしていました。調べる材料は、「米・麦・とうもろこし・牛乳・魚・いも」等から一つ選んで調べて説明する文章を書きます。

３年生が国語の授業で説明文「すがたをかえる大豆」を読み取ってきて、まとめとして段落構成を考えていました。

３年生が国語の授業で説明文「すがたをかえる大豆」の学習を終えた後、すがたをかえて食品になる材料について説明する文章を自分でも書く単元に入っていました。調べる食品の材料は、「米」「麦」「とうもろこし」「牛乳」「魚」「いも」などです。食材を選び、おいしく食べる工夫や食品の例を調べて、説明文を書いてみます。

３年生が外国語活動でシェイプクイズをしながら、色々な形を英語で答えていました。「What shape is this ?」「This is a triangle.」「This is a circle.」「This is a star.」「This is a square.」

３年生が音遊「はしりがき」の学年練習を行っていました。さわやかな秋空のもと、やる気満々でした！

３年生が書写の授業で「おれ」と「はね」の筆使いに気をつけて、「力」をかいていました。

３年生が体育の授業でさわやかな秋空のもと、音遊「はしりがき」の練習を熱心に行っていました。

３年生が理科の授業で虫めがねで日光を集める実験をしていました。虫めがねで集めた日光が当たったところの明るさやあたたかさはどうなるのだろう？

３年生が算数の授業で２０×３、２００×３の計算の仕方を考えていました。１０円玉や１００円玉の模型を使って考えていました。

３年生が理科の授業で「はね返した日光」の単元で、懐中電灯の光をはね返しても、日光の場合と同じように、まとの温度が上がるのかどうか調べていました。日光以外でも同じようなことになるのかな？

３年生が算数の授業で４３×６や１９×６、２７×８などのような、一の位と十の位にくり上がりのあるかけ算の筆算の仕方を学んでいました。

３年生が理科の授業でまとに鏡ではね返した日光を当てて温度を測り、どうなるのか調べていました。まとに日光をあてる鏡の枚数を０枚・１枚・３枚と増やしていって温度を測りました。

３年生は、国語「はんで意見をまとめよう」の学習に取り組んでいます。
目的「６年生を送る感しゃの会の出しものをする」、決めること「６年生がよろこぶような出しものを決める」とねらいを明確にして話し合いをしました。みんなでいろいろ意見を出し合い、話し合いが深まっていました。

３年生が学級の時間に体育授業参観で発表する音遊「はしりがき」の練習を行っていました。ノリノリでした！