４年生が国語の授業で話を聞きながらメモを取っていました。長い話の内容なので、なかなか難しいことだと思いました。

４年生が書写の授業で「元気」を毛筆でかいていました。集中してかいていました。

４年生が理科の授業で水をあたためるとどうなるのか、おがくずを入れて水の動きを観察しました。

４年生が理科の授業であたためられた空気の動きを線香を使って調べていました。

４年生が算数の授業で２つの変わる数量の関係を表にかいて調べていました。１８本の数え棒を使って色々な長方形をつくります。縦の本数と横の本数の関係を表にかいて調べていました。

４年生が社会科の授業で多くの資料をもとに若者や女性が多く集まる理由を考えました。どの子も楽しそうに資料を読み取り、様々なことに気づいていきました。犬山城下町の人気のひみつがよくわかりました。

４年生が図工の授業で木版画にチャレンジしていました！どの子も黙々と彫っていました。

４年生が理科の授業で水のあたたまり方を調べていました。し温インクやおがくずを使って水の動き方を調べました。

４年生が算数の授業で帯分数を仮分数になおす仕方を学んでいました。数直線を使って考えていました。

４年生が理科の授業で金属のあたたまり方を実験をして調べていました。今日は金属棒にろうをぬって、ろうのとけ方を調べていました。

３時間目は、４年生・３年生と７組から１１組の授業参観でした。３年生と４年生は通常の授業の参観でした。７組から１１組は音読劇、万華鏡作り、１年間のまとめ発表など様々でした。

４年生が国語の授業で説明文「ウナギのなぞを追って」の１０〜１３段落の要約をしていました。

４年生が理科の授業であたためられた水はどのように動くのか実験をして調べていました。水は透明なのでよくわからないので、おがくずを入れて、おがくずの動きを観察していました。

４年生が英語活動の授業で校内地図を見ながら「my favorite place」がどの場所か英語で答えていました。

４年生が書写の授業で「早春」をかいていました。今の時期にぴったりの言葉です。

４年生が道徳の授業で強い意志をもつとはどういうことか考えていました。ラグビーワールドカップでの日本チームの活躍には感動しました。日本チームの活躍の裏側には、選手全員がチームのために１つになって戦ったという事実がありました。ラグビー憲章にはラグビーがもつ５つの大切な理念が記されています。「情熱」「品位」「規律」「結束」そして、相手を「尊重」することです。１５人それぞれが与えられた役割を果たすことでチームが機能します。どんな優れたプレーヤーがいたとしても、仲間を思いやれなくてはチームの結束も規律も保てません。ラグビーでは「私が」ではなく「我々が」と言う考え方が大切なのです。ラグビー憲章に書かれた５つの理念は、友達を大切にして、ルールを守るなど、人が生きていくうえでも、とても重要な考え方だと思います。

４年生が音楽の授業で「こきりこ」の曲を色々な楽器で演奏していました。とても楽しそうでした。

４年生が算数の授業で平面にあるものの位置を２つの数の組で表していました。「縦○ｍ・横○ｍ」、「東○ｍ・北○ｍ」などです。

４年生が図工の授業で木版画の作品をつくっていました。彫刻刀で真剣にほり進めていました。どんな作品ができるのか楽しみです。

４年生が理科の授業で金属の棒や板が一部を熱したとき他の部分がどのようにあたたまっていくのか実験して調べていました。金属にろうをぬって調べていました。