４年生が書写の授業で今年度最後の毛筆の課題である「元気」の清書を、点画の接し方・交わり方、横画の間に気をつけながらかいていました。

４年生が図工の授業ではじめての木版画に挑戦しました。力作ができあがってきました。

４年生が図工の授業で取り組んできた木版画の作品が刷り上がりました。見てください！

４年生が算数の授業でこれから直方体と立方体の立体について学んでいきます。今日は工作用紙から正方形や長方形の形を切り取って、それらを組み立てて箱をつくっていました。

４年生が算数の授業で工作用紙から「１辺が６センチの正方形」「縦６センチ横４センチの長方形」「縦８センチ横６センチの長方形」「縦８センチ横４センチの長方形」を６枚ずつ切り取って、それらが面となる色々な箱をつくっていました。

４年生が図工の授業で初めての木版画に挑戦しました。素敵な自画像が刷り上がりました。

４年生が感謝の会の出し物のビデオ撮影をしていました。３密を避けるために各クラスごとにビデオ撮影をしたものを編集して４年生の出し物としてまとめます。

４年生が外国語活動の授業で一日の生活の中で行うことを英語で何というのか学んでいました。「wake up」「wash my face」「brush my teeth」「put away my futon」「go to school」「go home」などです。

４年生が感謝の会の出し物のビデオ撮影をしていました。各学級で分担が決められていて各学級ごとにビデオ撮影をしたものを編集して作るそうです。

４年生が社会科の授業で愛知県の特色あるまちをグーグルマップを使って調べていました。日間賀島・豊田市の足助・城下町のある犬山市・焼き物の常滑市について調べていました。

４年生が感謝の会の出し物のビデオ撮影をしていました。最後の仕上げだそうです。

４年生が感謝の会の出し物のビデオ撮影を行っていました。今年度は学級ごとに出し物を分担しています。ビデオに撮影して、来週の水曜日（２月２４日）に動画を視聴します。

４年生が図工の授業ではじめての木版画にチャレンジしています。彫刻刀を使って、どんどんほり進めていました。

４年生が国語の授業で文章が分かりやすくなるように校正をしていました。各自がタブレット端末を上手に使って文章が分かりやすくなるように書き直して、その後、書き直した文章をロイロノートを使って全員で共有していました。一文を短くして、つなぎ言葉を入れていました。同じような言葉や内容がくりかえされているところは、省いたり、こそあど言葉に置きかえたりして、一文を短くしていました。

４年生が外国語活動の授業でぼく・わたしの一日についての短い話を聞いて答えていました。ちゃんと一日の話の内容が聞き取れたかな？

４年生が算数の授業で直方体と立方体の見取図をかいていました。

４年生が国語の授業で新出漢字「兆」「億」「鏡」を学んでいました。４年生で学習する新出漢字は、２０２字です。筆順も含めて丁寧に漢字を書いていました。

４年生が国語の授業で言葉と言葉、文と文のつながりに注目して、わかりやすい文章になるように考えていました。一文が長くなったときに、内容の切れ目で文をわけることを意識しながらわかりやすくなるように書き直していました。書き直したところがどこなのかタブレット端末を使ってよくわかるようにしていました。

４年生が毛筆で「元気」をかいていました。「曲がり」「折れ」「そり」「はね」に気をつけてかいていました。

４年生が社会科の授業で国際交流がさかんなまちとして外国人が多く住む小牧市を取り上げていました。小牧市はアメリカのミシガン州のワイアンドット市と姉妹都市の提携を結んでいますが、ワイアンドット市についてタブレット端末を使って調べていました。どんな交流をしているのでしょうか？