最新更新日:2024/06/03 | |
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クラスみんなで決めるには(4年生)
4年生が国語の授業でよりよい話し合いの進め方について考えていました。多くの人が納得できる結論をめざして話し合います。今日はまず司会・記録・時間係などの役割を決めていました。
式と計算の順序(4年生)
4年生が算数の授業で文章題を解いていました。「1本55円の鉛筆と1個25円のキャップを組にして買います。400円で何組買えるか」の問題です。絵にかいて求めていました。また、( )を使って、1つの式にかいて求めていました。
ごんぎつね(4年生)
4年生が国語の授業で「ごんぎつね」の第2場面の読み深めをしていました。葬式を見た「ごん」の様子を思い描いていました。
何倍になるかを考えて(4年生)
4年生が算数の授業で割合を使った文章題を解いていました。妹・はると・お父さんの体重の関係を図に表して、何倍になるかを考えて求めていました。
月の見える位置の変わり方(4年生)
4年生が理科の授業で家で月を観察した結果を発表していました。月の見える位置は、時刻によって東から南、西へと変わっていくそうです。
「ごんぎつね」(4年生)
4年生が国語の授業で物語文「ごんぎつね」の第1場面その3の読み深めをしていました。いたずらをした「ごん」の様子を読み描いていました。
言葉から形・色(4年生)
4年生が図工の授業で物語「山ねこ、おことわり」を読んで、思い浮かべた場面を絵に表していました。今日は、下絵をかいていました。
秋の楽しみ(4年生)
4年生が国語の授業で秋に関係する言葉とその意味についてタブレットを使って調べていました。
わり算の性質(4年生)
4年生が算数の授業で式がちがっても商が同じになるわけを考えていました。「6÷2=3」「60÷20=3」「600÷200=3」どれも商が3です。1円玉、10円玉、100円玉を使って商が同じになるわけを説明していました。
「土地」(4年生)
4年生が書写の授業で「土地」を毛筆でかいていました。左右の組み立て方に気をつけてかいていました。
自分の家の防災対策(4年生)
4年生は社会科の授業で地震からくらしを守るための取り組みを調べています。今日は、自分の家の防災対策について聞き取ったことを発表し合っていました。
月の観察(4年生)
4年生が理科の授業で月の観察をしていきます。月の見える位置の変わり方や月の形の変化を今日からしばらくの間をかけて調べていくそうです。
大きな地震からくらしを守る(4年生)
4年生が社会科の授業で大きな地震が発生したらどんなことが起きるのか話し合っていました。大地震が発生したら起こることを知って、事前に対策を練っておくことが大切ですね。自然災害は地震だけではありませんが、台風や集中豪雨による土砂災害や川の氾濫なども大きな問題になっています。
(3けた)÷(2けた)の筆算の仕方(4年生)
4年生が算数の授業で、3けた÷2けたの筆算の仕方を学んでいました。175÷35の計算では、175を170、35を30とみて、商の見当をつけて解いていました。
「土地」(4年生)
4年生が書写の授業で毛筆で「土地」を、左右の組み立て方のはばに気をつけてかいていました。2学期はじめての毛筆です。
地震からくらしを守る(4年生)
4年生が社会科の授業で地震が起きたらどのようなことが起きるのか学んでいました。避難所の様子の写真などから考えていました。「備えあれば憂いなし」です。
2けた÷2けたの筆算の仕方(4年生)
4年生が算数の授業で96÷32のわり算の筆算の仕方を学んでいました。
あなたなら、どう言う(4年生)
4年生が国語の授業で「対話の練習」の学習をしていました。今日は、お姉さんが家に帰ってきたら、弟のおもちゃが部屋中に散らかっていたという想定で、あなたがお姉さんの立場だったら、弟に対してどう言うのか考えていました。
ランドセルは海をこえて(4年生)
4年生が国語の授業で説明文「ランドセルは海をこえて」の読み取りをしていました。日本で使われなくなったランドセルをアフガニスタンへ送る活動があることを知ってどんなことを感じましたか?
ギコギコ トントン クリエイター(4年生)
4年生が図工の授業でのこぎりで色々な形に切った木を組み合わせて、生活でつかえるものをつくっています。明日は1学期の終業式ですので、完成めざして一生懸命につくっています。「ギコギコ」「トントン」という音が響いています。
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