５年生が社会科の授業で工業がさかんなところはどんなところか調べていました。資料集や教科書を使って調べていました。

５年生が理科の授業で水の温度を変えて、物が水にとける量を調べていました。食塩とミョウバンを使ってそれぞれとかしていました。

５年生が英語の授業で自己紹介の文を考えていました。来週、中学校のＡＬＴのグリーン先生が見えたときに一人ずつ自己紹介するそうです！

５年生が国語の授業で同じ読み方をする漢字のそれぞれの言葉の意味を国語辞典で調べていました。同じ音をもっても意味の違うものがあります。

５年生が毛筆で「登る」をかいていました。どの子も集中してかいていました。

５年生が算数の授業で歩幅を使って、校舎の長さが約何メートルあるのか測ろうとしていました。今日はまず自分の歩幅を平均を使って求めていました。

５年生が算数の授業で速さについて学んでいました。今までは６年生で学習する内容でしたが、５年生で学習することになりました。時速は、１時間に進む道のりのことです。

５年生が図工の授業で電動糸のこを使って木板をカットして伝言板作りをしていました！思いを伝える素敵な伝言板が完成するとよいですね！

５年生が理科の授業でメスシリンダーで５０ｍＬの水をはかりとり、食塩とミョウバンをそれぞれとかしていきました。さじを使ってすり切り何はいとけるかを調べていきました！食塩はよくとけました！

朝の会で５年生の教室から今月の歌「君をのせて」を歌う歌声が響いてきました。さすが５年生だけあって、きれいな声で歌おうと努力していました！

５年生が花・華プロジェクトで育てているビオラの苗が秋の日の光をあびて大きくなってきました！

５年生が算数の授業で平均について学んでいました。大きさのちがう数量がいくつかあるときにそれらをならした一つ分の大きさを平均というそうです。

５年生が図工の授業で電動糸ノコを使って木板をカットして伝言板を作ります！うまくカットできるかなあ？

５年生の授業参観は４時間目でした！社会科・国語・道徳と教科も内容も様々でした！日頃の授業を見てもらいました！

５年生が社会科の授業でトヨタの自動車工業について学んでいました。校外学習で組み立て工場の見学に行きましたので、組み立て工場の工夫や努力はよくわかりました！

５年生が体育の授業で福井先生にコーディネーショントレーニングの運動を教えてもらいました！ハードでした！

５年生が図工の授業で「伝言板」を作っていました。今日は構想図を見て、木板に絵を写し描いていました。これから電動糸のこを使って、木板をカットして伝言板を作っていきます。どんな伝言板ができるのか楽しみです！

５年生の図工作品は、「刷り重ねて表そう」です！

５年生が体育の授業でマット運動をしていました。側転、後転、開脚前転、開脚後転、ブリッジ、倒立前転などの練習をしていました。

５年生が航空機講座を受けました。最後に学級ごとに記念写真をとりました！名誘の研究所の皆さん、どうもありがとうございました！