５年生が社会科の授業で沖縄県の家やくらしについて考えていました。一枚の写真を参考に予想していました。

５年４組の学級目標は「ピラミッド」です。４０人がそれぞれの個性を発揮して、仲良く協力しながらそれぞれのカラーの石を積み上げて、一つの大きく高くカラフルに光り輝くピラミッドを完成させて、素晴らしいクラスを造り上げようという願いが込められています。

５年生が算数の授業で合同な図形の性質を学んでいました。対応する辺の長さ、対応する角の大きさはすべて等しくなっています！

５年２組の学級目標は「プラス思考で 切りかえのできる ＴＥＡＭ ５年２組」です。常に前向きにプラス思考で考えて、勉強するときはとことん頑張り、遊ぶときも一生懸命遊ぶなど、メリハリをつけてうまく切り替えながらクラスのみんなで協力して頑張れる５年２組にしていきたいと思います。

５年３組の学級目標は「本」です。「本」に込められた思いは、一人一人が本のページのように役目を果たしてクラス全員で一冊の本のように成り立つことです。本はどの１ページが欠けても成り立ちません。５年３組全員がそれぞれの目標を達成して大きく成長することを願っています。

５年生が英語の授業で聞き取りをしていました。デビッド先生が英語で「like」「want」を使った英文を言いますので、だれが何が好きなのか、ほしいのか、好きじゃないのか、ほしくないのか聞き取ってワークシートにまとめていました。

５年生が算数の授業で式をもとにしてどんな考え方で答えを求めたのか説明していました。

５年生が学級の時間に生活面や学習面について１学期を振り返って、ワークシートにまとめていました。自分の目標通りできたのかどうかしっかり１学期を振り返って、今後にいかしてほしいと思います。

５年生が理科の授業で田んぼの水を顕微鏡で観察しました。微生物がたくさんいました！

５年１組の学級目標は「TEAM」です。一人一人がチームとしての意識を高め、助け合い笑顔いっぱいの５年１組にしていきたいと思います。合い言葉は、「TEAMは一人のために一人はTEAMのために」です。

５年生が英語の授業で、「Do you like〜？ I like 〜．What do you　want？　I want 〜．」の会話文を学んでいました。

５年生が研究授業で社会科の授業を公開しました。日本の気候の特徴を雨温図などの資料を使って調べました。

５年生が算数の授業で絵や図を見て、個数を求める式を考えて説明していました。色々な求め方がありました。

５年生が家庭科の授業でボタン付けの練習をしていました。運針練習用の布を使って、玉どめや玉結びも練習していました。

５年生が社会科の授業で日本海側と太平洋側では、気候が違うことを学んでいました。その違いは、季節風によってもたらされます。

５年生が社会科の授業で沖縄島の人々のくらしの工夫について学んでいました。あたたかい気候に合ったくらしをしていました。

６月２６日（水）業前、５年生が紅白リレーの選手を決めていました。選手は、男女別で赤組３名ずつ、白組３名ずつです。補欠選手も１名ずつ決めます。

５年生が社会科の授業で日本の気候の特徴を学んでいました。雨温図をもとに６つの気候区を代表する都市を予想する学習をしていました。

５年生が英語の授業で「Do you like　〜？」「I like〜．」「What do you want？　I want 〜．」の会話文を学んでいました。

５年生が家庭科の調理実習でジャガイモとほうれん草をゆでて食べました。今回は野菜やイモをゆでる調理に挑戦しました！