６年生が音楽の授業で「バイオリンとピアノのためのソナタ第４楽章」の曲に合わせた、体の動きで音楽を表現していました。音楽にあわせて表現する感性が磨かれると思いました。

６年生が理科の授業で豆電球と発行ダイオードでどちらが長い時間、光っているのか調べていました。発光ダイオードの方がとても長く光っていました。どうしてかな？

６年生が歴史の授業で大正デモクラシーについて学んでいました。産業の発展によって人々の生活や社会が大きく変化していきます。

６年生が家庭科の授業でこれから本格的な冬に入っていくこの時期にタイムリーな内容の学習をしていました。寒い冬に備えて準備しておくことが多くあります。人が多く集まるところでは、コロナ対策で換気が特に必要なので、部屋の温度調節や湿度調節はとても難しくなってきますね。

６年生が体育の授業でソフトバレーボールをゲーム形式で行っていました。相手のコートにかえすのがとても難しそうでした。

６年生が理科の授業でこれから電気の性質や電気の利用などについて学んでいきます。今日は、私たちの暮らしの中で、電気がつくられたり、利用されたりしている場所を探していました。

６年生が英語の授業で小学校生活の思い出を伝え合う単元の学習をしていました。今日はまず動詞の過去形を学んでいました。「go→went」「see→saw」「eat→ate」「have→had」「enjoy→enjoyed」

６年生が国語の授業で「座右の銘」にしたい言葉を考えていました。これから座右の銘にしたい言葉を決めて、初め・中・終わりの構成を考えて説明文をつくります。

１２月８日（水）夢先生として元Jリーガーの酒井友之さんとオンラインでお話をしました。

６年生が書写の授業で「夢」を３つの部分の組み立て方に気をつけて毛筆でかいていました。

６年生が家庭科の授業で寒い季節を快適に過ごすための衣服の着方を学んでいました。「重ね着」や「空気の層をつくる」がキーワードです。

６年生が算数の授業で文章題を表を使って考えていました。表にかいて、変わり方のきまりを見つけて、問題を解いていました。

セパタクローの選手として活躍された夢先生、寺島武志さんとオンラインでお話を聞きました。

６年生が国語の授業で冬の季語を使って、五七五の俳句をつくっていました。

６年生が歴史の授業で明治政府が条約改正をめざして努力したわけを調べていました。江戸幕府が欧米と結んだ修好通商条約は不平等な条約だったということです。

６年生が理科の授業でコンデンサーに電気をため、ためた電気が何に利用できるのか調べていました。明かりをつけたり、モーターを回したりすることができました。

１２月６日（月）ソーラン節通信も今日が最終号となりました。体育授業参観から約２週間が経ちました。６年生の学年掲示板には、６年生の子ども達の寄せ書きや５年生から送られた手紙、保護者の皆様から寄せられたメッセージが掲示されています。特に保護者の皆様から寄せられたメッセージは、どれも心温まるものばかりで、子ども達もじっくりと見入っていました。協力してくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

６年生が算数の授業で比例の考え方を使った応用問題に取り組んでいました。「１０枚の紙の重さが２１グラム、全体の重さが７４３グラム、紙は全部で何枚？」の問題です。

６年生が卒業文集に熱心に取り組んでいました。２学期中に完成させるそうです。

６年生が英語の授業でユニット６の振り返りのリスニングをしていました。聞き取って答えることができたかな？