１年生は「アサガオ」の押し花を作るために、
　自分が育てている「アサガオ」の花を取りに行きました。
　できる限り大きく、色・形のいい花を探して教室に持ち帰りました、

　押し花にするために、花の底の部分を切ると言われて、
　「えーっ！切っちゃうのー？」
　「なんだか、かわいそう」
　と言う声も聞こえてきました・・・。

　子どもたちの心は、「アサガオ」の花のように「キレイ」です。

　形を整え押し花にします・・・。

　慎重に慎重に挟み込んでいきます・・・。

　後戻りはできません・・・。

　今度様子を見ることができるのは、完成したときです。

　さて、きれいに仕上がっているでしょうか？

　今日は「５までのひきざん」のプリントの答え直しをしていました。

　今までにないパターンの問題に苦戦した人が多かったようです。

　でも、間違えることは恥ずかしいことではありません。

　間違えたり失敗したりして人は成長していくものです。

　分からないことだらけだから、人は一生学ぶのです。

　

　１年生はひらがなの練習をしていました・・・。

　もう、考えなくても「あ」〜「ん」まで書けるようになりました。

　整った字もかけるようになりました・・・。

　鉛筆の持ち方もマスターしました。

　１年生の鉛筆の持ち方が１番美しいといううわさもあります・・・。

　「なんか、昨日よりツルがすごく伸びてるー！」
　「昨日より花が元気な感じがするー！」
　「花になんかもようがあるみたい！」

　葉の形、花の形　花びらの枚数　花の中心様子・・・。
　観察する姿は真剣そのものです。

　今日もまた、新しい発見はあったかな？　
　

　今度の日曜日は七夕です・・・。

　今年は彦星と織女星は出会うことができるのでしょうか？

　梅雨空が続いているので、ちょっぴり心配です。

　１年生は短冊に願いを書きました・・・。

　「おすしがいっぱいたべたい」
　「ユニバーサルスタジオに行けますように」
　「かぞくがみんなけんこうでありますように」
　「かぞくがみんなえがおでいられますように」

　どれも、素直な願いです・・・。ぜひかなうといいですね。

１年生は文法、「は」「を」「へ」を使おうの勉強をしています。

大人は当たり前のように「は」「を」「へ」が使えますが、
１年生はそうはいきません・・・。

「は」「を」「へ」と「わ」「お」「え」の使い方を
時々間違えることがあります・・・。

今日は「は」「を」「へ」をたくさん使って、しっかり定着させます。

間違えたときの「何かへんだぞ？」という、
違和感を大切にしてほしいと思います。

　１年生が育てている「アサガオ」もずいぶん大きくなりました。

　大きな花もたくさんつけています。

　ツルの巻き方、花のつきかた、花の形や色・・・・。

　「ボーッ」と見ていてはいけませんよ！

　今日は、新しいものをいくつ見つけることができたかな？

　今日は「おむすびころりん」の音読発表会をしていました。

　グループで読み方や役割分担などを工夫し、

　聞いている人が楽しくなってくるような音読発表をしました。

　この音読発表会からも４月からの大きな成長を感じました。

　お子さんに読んでもらってください。感動しますよ・・・。

　アサガオの観察シートがはやく書けた人から読書をします。

　もうすぐ１学期も終わり・・・。

　少し前までは観察記録を書くのにすごく時間がかかっていましたが、

　今は短時間で上手に書くことができるようになりました。

　１年生はアサガオのように日々確実に成長しています。