１組と時間差をつけて進めていた２組の木版画も、「彫り」がほぼ終わりました。先に作品を完成させた１組の廊下に掲示してある作品がいい刺激になったようで、みんな最後まで丁寧に彫り上げることができました。
　でも、ここからが版画の醍醐味です。実際に刷ってみないと仕上がりがわかりません。刷り終わりまでドキドキします。印刷する日が楽しみです。

　ちょっぴりこわい「初雪のふる日」を読み進めています。

　今日は第３場面について読み深めていました。

　自分が感じたことを、思ったことを
　素直な言葉で互いに伝え合っている姿からも１年の成長が感じられます。

　４年生はなりたい職業について調べたことを１枚の画用紙にまとめています。中にはほぼ完成している人もいましたが、全員完成までにはもう少し時間がかかりそうです。４年生くらいになると、新聞の作り方や、レポートの作り方がとても上手になってきます。子どもたちは常に成長しています・・・。すばらしい！

　２組さんは直方体と立方体の「面と面」「辺と辺」の関係を調べていました。

さて、それぞれどんな関係があるか確かめることができたでしょうか？

　これ、これからの学習でもとても大切なことになります。

　今日は２組が秘密道具を使って、展開図の勉強をしていました。

勉強していくうちに秘密道具を使わなくても、
頭の中で展開図が思い描けるようになります。

　イメージトレーニングも大切です。
　また、頭（脳）の柔軟性も重要です。
　
　

　４年生は自分が将来なりたい職業についてまとめています。
　その職業に就くために必要な資格、中学校から先の進路、喜びや、苦労などについて調べたことを画用紙に写真やイラストを入れてまとめていきます。お父さん、お母さん、自分のお子さんがどんな職業に就きたいと思っているか知っていますか?
　

４年生は２クラスとも「書写」の毛筆に取り組んでいました。

課題は　１組は「早春」　２組は「元気」

毛筆２年目ともなると書いている姿もさまになってきます。

「始筆」「終筆」「字形」「とめ」「はね」「はらい」「字の配置・大きさ」などに気を配って書くことができるようになりました。

　自分が思っている以上にみんな上達しています。自身を持ってください。