１組さんの今日の算数のめあては、「きまりをみつけよう」でした。
　まわりの長さが１８ｃｍの長方形の、たて・よこの辺の長さがが変化していく様子を「表」にし、たてとよこの関係に何かきまりがあるのかを考えていました。
　よこの辺の長さ　１　　２　　３　　４　　５　　６　　７　　８　
　たての辺の長さ　８　　７　　６　　５　　４　　３　　２　　１
　
　たてとよこの関係になんかきまりってあるかな？

　数量変化の様子から、きまりや法則を見つけることができると、無駄な作業を一気に減らすことができます。算数・数学は合理化の学問です・・・。

　今日の課題は「等しい分数をみつけよう」でした。

「探し始めると無限にあるような気がするんだけど・・・・。」
「めんどくさいなぁー・・・。」
「等しいんだったら、できるだけ小さい数で表したほうが
　わかりやすいやんね・・・。」
　
「そうです、そのとおりです・・・・。」

　でも、ここしっかり押さえておかないと
　通分・約分、分数の計算で困るからね・・・。
　

　４年生は金属のあたたまり方についての学習をしています。
　
　今日は複雑な形をした金属のあたたまり方について考えました。

　「自分なりの考えをもとにした予想」「実験」「観察・結果の確認」
　「予想と結果の違いと考察」・・・。

　予想とドンピシャの時はうれしいけど、
　そうでないとモヤモヤする・・・・。

　でも、１番楽しいのは、その「モヤモヤ感」をすっきりさせること。