机の上に並べられたカードには有名絵画や彫刻の写真が・・・。

自分で印象よく似ているなと思った２つの作品を選び、
　　　　　　　なぜそのように思ったかを友だちに説明します。
説明が友だちに納得してもらえれば、
　　　　　　　　選んだ２枚のカードは自分のものになります。
新学習指導要領の「見方、考え方」を磨くゲーム形式の学びです。
ＡＩが最も苦手とする分野かもしれません・・・。
さて、自分が見て感じたことを
　　　　友だちにわかりやすく伝えることができたでしょうか？

　

　こちらのクラスは新学期早々テストを行っていました。

　単元は「日本の食料生産の様子をつかもう」でした。

　１学期に学習した内容も含まれていたようですが・・・、

　ちゃんと覚えていたでしょうか？

　子どもたちが楽しみにしている調理の学習を進めていきます。

　その名は「食べて元気！ごはんとみそ汁」です！

　とその前に・・・。

　今日は３年生と同じように給食の献立を調べ、
　　　　　　　　　　日頃食べている献立の内容を確認しました。

　給食の基本は「ごはん・ぱん・めん」「主菜」「副菜」「牛乳」
　　　　　　　　　　　　　　　時々うれしい「デザート」です。
　いわゆる「一汁三菜」と呼ばれるパターンです・・・。

　これからの長寿社会を元気に生きていくための健康な体作りは
　　　　　　　　　　　　バランスの取れた適度な食事が重要です。

　くれぐれも、食べて終わり
　　　　　　　　・・・なんてことにならないようにしてください。