４月１８日・・・６年生は全国学力学習状況調査日となっています。
午前中は、テスト問題と質問用紙とにらめっこです・・・。

テストに取り組む姿は真剣そのものです・・・一生懸命さが伝わってきます。

こんな、テストに臨む姿勢からも、成長が感じられます。

６年生の国語・・・最初に出会う詩は「創造」。

一枚の紙から、
船が生まれる。飛行機が生まれる。

ひとかたまりのねん土から、
象が生まれる。つぼが生まれる。

生まれる、生まれる。
私たちの手からつぎつぎと。


３、４回読んだだけで、子どもたちはこの詩を
完璧に覚える・・・。子どもたちの記憶力はすばらしい。
聴いたこと、見たこと、経験したこと　すべてを吸収していく。
それが、創造につながっていくにちがいない。

　新学期が始まりました。漢字ドリルの取り組み方を一緒に確認したり、習字で「今年の決意表明」を書いたりと、新学期らしい学習をしています。

　新しいノートやファイルなどの大きな荷物もどんどん届きます。大きさ、重さに屈することなく運んだり、配ったり。

　学習、行動、低学年への思いやり、などなど、最高学年として頑張っています。

今日の６年生の書写のめあては、

「６年生での決意表明を力強く書こう！」

「本気」「志」「努力」「友情」「思いやり」・・・・・。

その気持ちをしっかり１年間つないでいってください。

５、６人のグループで輪になります。
一文ずつ順につないで、
二周する間に一つのお話をつくりましょう。

最初の一文は「今日は浅田真央さんが引退した日です」
最後の一文は「みんな、とても幸せな気持ちになりました」
です・・・。今日の夕食時、ご家族でどうぞ。

６年生は午後の授業で、図工の授業をしていました。
３年生と同じようなことをしているように見えますが、
ねらいが少しレベルアップしています。
三原色を使って色を作っていくのは同じですが、
塗り方にもう一工夫必要になってきます。
明るさに違いを出して、
グラデーションをつけるという技法が加わりました。

学年が進むにつれ、学習内容に深みが出てきます・・・。
このような、小さな積み重ねが、６年間での大きな成長につながるのです。