卒業を前にした６年生の課題は「旅立ちの時」です。卒業への思いをこめて、書きたいですね。

　算数の学習では、今までの復習をしています。不十分なところはしっかりやり直して、中学での勉強で困らないようにしたいですね。

　電気について学習しています。キットを使って、発電しました。自分の力で電気をつくることができて、感動しましたね。

　６年生を送る会、そして、卒業式で歌う合唱曲の練習が本格的に始まりました。やるき十分の６年生たち。今まで学んできたことを生かして、よい歌を作り上げていきたいですね。

　発電と電気の利用について、学習しています。

　今までの授業の内容をまとめた発表をしたり、卒業に向けた心構えをみんなで学んだりしていました。
　もう卒業まであと二か月ありません。体はもちろんのこと、心も中学生に向けて動き出しています。

　木版画で刷り上がった紙の裏から絵の具を塗ると、表の白い部分に色がしみて、おもしろい表現ができます。できばえはどうかな？

　割合を使った問題に挑戦しています。なかなか難しい問題で、グループで考え、みんなでいろいろな解き方を話し合いました。

　木版画に挑戦しています。刷りあげた紙の裏から着色するという新しい技法の版画です。できあがりが楽しみです。

あきらさんの家の畑を耕すのに、お父さん１人では８時間、あきらさん１人では１２時間かかります。
はじめ、お父さんが６時間耕して、その後あきらさんが耕すと、残りを全部耕すのに何時間かかりますか。

「う〜ん、これはむずかしいぞ」

　割合を使って考える難度の高い文章題を考えました。線分図をかいたり、グループで話し合ったりして、いろいろな解き方が見つかりました。

　木版を黒インクで特殊な紙に刷り、紙の裏から絵の具を塗ると、版画の白い部分に絵の具の色が浮かび上がる彩色版画を作ります。今は、彫刻刀で木版を彫ってきます。できあがりが楽しみですね。

　バスがトラブルで来なくなり、バス停で待つ５人が困っていると、１台の乗用車が通りかかりました。３人を乗せることができますが、運転手は５人のうち誰を乗せればいいのでしょう？　映像を見ながら、グループで話し合い、全体で考えを交流しました。

　「ふるさと」の３部合唱をしています。パートごとに練習し、その後、全体で合唱しました。最後には、グーループごとにアカペラで発表しました。もっと練習して、きれいなハーモニーを響かせたいですね。

　藤井颯太４段の登場で、人気の将棋。味小のクラブでも、将棋人気はなかなかなもの。味小の名人は誰かな？

　体育の授業で、ソフトバレーボールを行っています。レシーブ・トス・アタックという流れができるように、練習しています。

　２学期に学習した内容を確認する復習問題を行いました。一生懸命取り組みました。しっかり理解できていたかな？

　「響きのよい、きれいな声で歌おう」と、みんなで目標を持って歌います。難しい低音パートも頑張っています。

　「80円のナシと50円のカキをあわせて30個買いました。ナシの値段の方が・・・」
　表を作り、きまりを見つけて、一生懸命考えました。

　「１７段目の秘密」という課題に取り組みました。課題の面白さに引き込まれ、真剣に考えました。秘密が解けたときには、「すごい！」と、思わず感嘆の声があがりました。