６年生の研究授業は、算数の比例と反比例の学習でした。
今日の問題では、いろいろな変わり方をするグラフを読み解いていきました。
これまでに学習したことを応用しながら、時間と距離のグラフから、速さの様子を調べていきました。
グループで話し合ったり、ペアで話し合ったりしながら、集中して問題に取り組むことができました。

「杜子春」のお話を聞きました。

大金を何度か手に入れても幸せになれない主人公、
ついに、仙人になろうと決意しますが、なれません。
幸せとは何だろう。
それは「人間らしい正直なくらしをすること・・・」

物語の中にどんどん引き込まれ、考えさせられる１時間でした。
村瀬先生、ありがとうございました。

リスニングの勉強中です。聞き取れた単語は何か、班で相談中です。
I want ○○. I eat ○○.　など、基本的な文法を学習しました。
中学校での勉強の基礎になりますね。

ハードルのタイムを計測しました。
より早くハードルをまたぎ越し、全速力で駆け抜けていました。