最新更新日:2024/05/23 | |
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3年生 【国語】 国語辞典の使い方国語辞典の使い方を学習しました。 さっそく言葉を調べてみることにしました。夢中になって辞書をひく子どもたち。 辞典の「つめ」を目安にさっと開きます。辞書が使えてちょっと大人になった気分の子どもたちです。 これからは進んで辞書を使い、辞書と仲良くなってほしいと思います。 3年生 【体育】 ボールゲームルールを覚えたら、自分達でさっそくゲームを行っていました。 審判や、得点も自分たちで行う姿にさすが3年生!と嬉しくなりました。 応援の声もにぎやかに楽しくゲームができました。 3年生 【総合】 校外学習の振り返り菜の花や、地域について学習したことだけでなく、友達との楽しい思い出もたくさん。 心に残ったことを絵日記に残しました。 3年生 【国語】 きつつきの商売グループごとに工夫して場面の様子が伝わるよう音読できました。特に聴かせたい文では声を揃えたり、登場人物の動きを取り入れたりなど、伝え方を考えました。一人でも友達同士でも音読のよさを感じることのできた物語でした。 3年生 【体育】 ボールゲームアンダーハンドパスやオーバーハンドパスの練習をしています。 ボールのコントロールが難しくパスを続けるのが本当に難しい! 5回をめあてにチームでラリーを頑張りました。 3年生 【書写】 横画の練習花丸をもらって嬉しいですね☆ 汚れたところをぞうきんでさっと拭いたり、友達を進んで手伝ったりなど、片付けも花丸です! 3年生 お弁当やっぱりお弁当が大好きな子どもたちです。 「見て見てー!」 おかずを嬉しそうに披露してくれました。 お忙しい中、お弁当を用意して下さりありがとうございました。 3年生 【算数】 わり算かけ算の式に直したり、九九を使ったりして、習ったことを使い答えを導きます。 友だちの説明を聞き、さらに理解を深めます。 3年生 【春の校外学習】 その5帰る前には「来た時よりも美しく」を合言葉にクリーンアップ大作戦も行いました。 公共の場を大切に使いたいですね。 3年生になって初めての校外学習。歩いた距離は、およそ10キロ!暑い中、大変よく頑張りました。学校に戻った子どもたちの顔は達成感で晴れやかでした☆ 3年生 【春の校外学習】 その4学校を発見した子どもたちは大喜び。「校長せんせーーー!!」と大声で呼びかけました。聞こえたでしょうか。 まとめたことにより、改めて東西南北に見えるものの違いを知ることができました。 3年生 【春の校外学習】 その3お家の人の愛情たっぷりのお弁当を美味しく頂きました。 どの子も笑顔でほおばっていました。 お忙しい中お弁当を用意して下さりありがとうございます。 3年生 【春の校外学習】 その2鳥居をくぐり、長い階段を上ると境内に到着。 たくさんの高い木々に囲まれた場所で「涼しい!」と子どもたち。 遠足の無事を祈ります。 3年生 【春の校外学習】 その1花はすっかりなくなっていました。よく観察してみますと、いろいろなことがわかりました。 「枝豆みたいなのがついています!」 「葉っぱも枯れてなくなってしまいました。」 「アブラムシがいっぱいたかっています。」 菜の花の変化に驚くとともに、自分の発見をカードに絵と文でしっかり残すことができました。 6月には刈り取りにまた訪れます。 遠足出発(3年生)出発式では係の子たちの司会ぶりが光っていました。上級生としての自覚もだんだんと高まっています。 保護者の皆さま、本日の3年生の下校は15:00を予定しております。よろしくお願いします。 3年生 【音楽】 春の小川友達と聴き合います。音階を意識すると曲の流れも感じることができます。 繰り返しのフレーズなどにも気づくことができました。 3年生 聴力検査3年生 【図工】 切ってかき出してくっつけてそれから思い思いに作品作り。へらや糸などの道具を使って、粘土での作品作りを存分に楽しみました。 細かい部分の細工や、手では難しい整った形作りなど、道具のよさに気づきながら制作することができました。 できた作品を友達と見合い、感想を交流し、友だちの作品の良さも味わうことができました。 3年生 【外国語】 greeting今年度からジェイソン先生に教わります。ニュージーランド出身のスポーツや日本のアニメが大好きな先生です。 今日は、いろいろな国の英語での言い方と、挨拶の言い方を学習しました。 各国の挨拶を言い合うグリーティングゲームを通して、楽しく友達と交流できました。 3年生 【体育】 走る運動・ボール運動走る運動や、ボール運動では様々な走り方やボールの渡し方を行うことができました。 新しい動きも臆せずチャレンジしました。いろいろな走り方では、後ろ向きスキップが難しかったようですが、楽しそうに取り組む様子が嬉しかったです。 3年生 【算数】 たしかめましょう速く正確に問題を解くとともに、ノートが丁寧に書けるよう頑張りました。 3年生になり、ノートのマス目も小さくなりましたが、見やすいノートが書けるようしていきたいです。 |
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