１１月２１日（火）に、栄養教諭の伊藤先生による５年生の食育指導がありました。「地域の食べものを知ろう」ということで、愛知県でよくとれる農産物や給食に出てくる愛知産の食材を教えていただきました。「あの里芋は、小牧産だったんだね。」「牛乳は、すべて愛知産なんだ。」など、授業後にも子どもたちは話し合っていました。

　５年算数の授業で、人文字を作る場面の問題を考えました。図や表を使って考え、みんなに説明していました。

　校内作品展の鑑賞をしました。６年生の作品はさすがに上手で、どの子もじっくりと見ていました。

　５年の家庭科で、身の回りを整理整頓して快適に整える学習をしています。教室の汚れ調べをしたら、床の縁、物と物の隙間や高い場所などにほこりがたくさんたまっていることが分かりました。

　５年生の算数で、面積の学習が一段落し、練習問題に取り組みました。みんなで考えたり、友達や先生に質問したりして、分かるようになるまでじっくり考えます。

　５年音楽で、「威風堂々」をリコーダーで吹くテストがありました。
　自分の順番を待つ間、楽譜を写す練習をしました。

　伝言板を作ろうということで、糸のこぎりを使って板を加工しました。
初めて使う糸のこぎりに悪戦苦闘しながら作業しましたね。
曲線を切ることに慣れたようです。

　11月10日にブラジル料理づくりでお世話になった、バーバラ先生とテレーザさんに感謝の気持ちを伝える絵手紙を書きました。作った料理やブラジルにちなむものなどの絵に、一文だけポルトガル語のあいさつを加えました。

　パステル美味しかったですね。今まで野外学習や家庭科で調理実習を重ねてきた力がでましたね。ガラナという飲み物も美味しかったです。

　１１月１０日（金）に、ブラジル料理「パステル」をつくりました。「パステル」は、軽食としてブラジルの各地で親しまれている、揚げたパイのような料理です。講師に語学相談員のバーバラ先生とそのご友人テレーザさんをお迎えし、作り方を親切に教えていただいたきました。

　修学旅行中の「お留守番」で、掃除や委員会の仕事などを引き受けた５年生。そのお礼に、６年生からメッセージカードをいただきました。「〇〇が楽しかったよ。」や「来年、楽しんできてね。」などの言葉に、来年の修学旅行への期待が高まったと思います。

　５年の算数で、面積の求め方の学習をしています。この日は、台形の面積の求め方を考えました。

　５年の音楽では、「威風堂々」や「キリマンジャロ」という曲の器楽演奏をしています。「キリマンジャロ」は、リコーダーと鍵盤ハーモニカに分かれて演奏しました。

　修学旅行に行っている間、光ヶ丘小学校のことをありがとうということで、６年生がお礼に来てくれました。
「一緒に光ヶ丘小学校を支えていきましょう」という言葉を言ってもらえてうれしかったですね。５年生も頑張っていこう。

　５年生の外国語活動で、身の回りにあるアルファベットの大文字を探しました。掲示物の他に、洋服や文房具に目をつけた子もいて、意外にたくさんのアルファベットが発見できました。友達の欲しいものを「What do you want?」とたずねて、調べる活動も行いました。

　１１月６日、５年生に転校生がきて、朝会の後の学年集会で自己紹介してもらいました。一日も早く、光小のみんなと仲良しになってほしいと思います。

　総合の時間にブラジルの遊びに慣れ親しみました。
日本と通じるものもあり、楽しみましたね。
もっともっと外国について知っていきたいね。

　外国語の授業ではアルファベットの書き順を学びました。
さらにババ抜きをとおしてアルファベットの読みを練習しました。
元気よく活動的に学ぶことができましたね。

　５年体育でマット運動をしています。２７日は、倒立の練習をしました。３人がかりで補助につき練習していましたが、補助なしでできる子もいました。

　２５日（水）５年１組の実習に引き続き、２６日（木）は２組が実習を行いました。自分で全て作ったみそ汁は、とてもおいしかったようです。でも、一人で全てやるのは大変で、お家の方のご苦労を感じていたようでした。