２年生の音楽
　クラスで気持ちを合わせて、タイミングよく手をたたきました。
　先生の合図を待つときには、真剣に耳をすませ、
　合図があると、すばやく手をたたきました。
　最初は１回、次は２回続けてと。課題はだんだん難しくなり、
　子どもたちはたたき終わると笑顔があふれていました。