今日は篠岡小学校のプール開きです。最初に体育の授業でプールに入ったのは３年生です。２年生までは低学年プールを使うので、初めて高学年プールに入ります。大きく深いプールにドキドキです。でも大丈夫、足が立たないなんていうことはありません。
　今日は水慣れをしたり水中を歩いたりして、高学年プールの感触を楽しみました。

　３年生から始まった習字。基本である横画と縦画を組み合わせた「土」。個人で習っている子はもちろん上手ですが、そうでない子も始筆や終筆の筆づかいがだんだんと身についてきました。

　３けた−２けたのひき算を筆算でします。初めは十の位がくり下がる場合、次に十の位も百の位もくり下がる場合、そして十の位が０で百の位から２段階でくり下がる場合と、だんだん難しくなってきます。
　今日は計算問題をたくさんが解きました。速く解くことよりも、数字を斜線で消したりメモしたりして正確に解くことが大切です。

　３年生から始まるのがリコーダーです。
　リコーダーの学習はまだスタートしたばかり、両手の指を使って穴をふさぐ低い音よりも、左手の指だけでふさぐ「ラシド」という高い音の方が易しいです。より易しい「シ」「ラ」という順に練習をしていきます。
　２人組になって互いの音を聴き合いました。
　

　「あったらいいな」と思うふしぎな世界がとびらの向こうにあります。３年生のしのっ子たちは、とびらの向こうにどんな世界を想像したでしょうか。

　ｄｅｓｋ　ｐｅｎｃｉｌ　ｃｈａｉｒ等、身の回りのものの単語がたくさん出てきました。
　「Ｌｅｔｓ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｗｒｉｔｉｎｇ．」今日は英語の単語を書く練習もしました。中学生の英語のノートのように、五線ならぬ４本線の用紙に、位置を間違えないよう気をつけて書きました。

　２人組で楽しくボール運動をしました。２つのボールを同時に投げて交換したり、１人はバウンドさせたりと、だんだん難易度が上がります。体だけでなく頭も使わなければなりません。

　３年生の国語では「こまを楽しむ」という説明文を勉強しています。日本各地のいろいろなめずらしいこまの話です。
　３年生の国語、説明文の学習は段落の要点を読み取ることが目標になってきます。一人一人で段落の要点を読み取り、グループで検討しました。

　「円」の勉強です。
　「直径」「半径」「円の中心」などいろいろな算数の用語が出てきました。円をかいて切り取り、その円を折って半径や直径を調べました。

　社会科の教材にこんな楽しいおまけが・・・。
　地図記号カルタです。みんなでカルタ遊びをしながら地図記号の勉強です。初めは先生が読むのを聞いて、一人一人でとりました。次はお隣の子と対戦です。

　３年生のホウセンカが少しずつ芽を出してきました。
　まだ小さいふたばが多いですが、観察をしてスケッチします。

　こちらも先日一方のクラスが行ったものです。「ハッピー小もの入れ」づくり。きれいな色ねんどを組み合わせてつけていきます。みんな楽しそうに作っています。

　まほうのとびらをあけると、どんな世界が広がっているでしょうか。窓の外と窓の中、２枚の画用紙を重ねて描きました。

　「いろえんぴつを　わすれちゃった」というグループワークをしました。食べ物の絵がありますが、色がついていません。どの部分を何色で塗るか、１２枚のカードに手がかりが書かれています。グループのメンバーが数枚ずつカードを持ち、カードを見せないでみんなに情報を伝えます。そして、絵を完成させていきます。
　ゲームとして楽しく盛り上がりますが、大切なのはその後の振り返りです。友だちの話を聴けたか、自分の考えを話せたかなどを自己評価し、これからの人とのかかわり方を考えます。

　３年生は鉄棒の授業です。逆上がりや後方支持回転（いわゆる連続逆上がり）の練習です。逆上がりは自分の力でできる子もたくさんいます。苦手な子は練習板も使います。連続逆上がりは難しそう。先生に補助してもらっても、「こわい」という思いが先に立つのでしょうか。なかなかうまくいかないようです。

　コンパスというと、円をかく道具と思いがちですが、直線や２点の間の長さや距離を移し取る道具でもあります。
　「コンパスにはそういう使い方もあるんだ」と知った３年生、さっそく教科書の図を使って長さ比べをしました。

　午後は３年生の教室に全員の先生が集まり算数の授業を参観しました。
　「かくれた数はいくつ」の単元です。わかなないときに「わからない」と言えることは大切なことです。しのっ子の「わからない」というつぶやきからみんなが考え、学習が深まりました。
　先日のＨＰでもお伝えしましたが線分図を書く場面がありました。問題がむずかしくなるにつれ、線分図にはずいぶん苦戦していました。

　ペットボトルにいろいろな色の紙粘土をつけてペン立てを作ります。
　とても楽しそう。作業も進みます。

　円の勉強でコンパスを使いました。３年生のしのっ子にとって初めてです。
　初めに手首だけで回す練習、２本の足の長さの調節、安全面など、使う上での注意を聞きました。そのころにはしのっ子たちは、もう円をかきたくてうずうずしています。
　「どんな大きさでもいいのでたくさん円をかいてごらん。」の先生の指示でみんな一斉にかきはじめました。針をずらさないまま一回りさせるのに苦労していましたが、みんないくつも円をかいて楽しく満足げでした。

　３年生の社会科で地図記号が出てきました。記号が何を表しているかを調べていきました。
　手はじめに、身近なところから調べます。この間校区見学に行った場所や、学校や家の近くにあるものはどんな記号で表されるのでしょう。