「とじこめられた空気と水」という単元に入りました。今日はその最初の授業です。ふくらませたビニル袋の口を閉じました。両腕で抱えて押し込んでも、へこみません。今度は水の中に入れると、ブクブクが起きました。見えないけれど空気が入っているんだね。「そんなこと知ってるよ。」という声が聞こえてきそうですが、これからの勉強で知らなかったことや、不思議なことが出てくるかも知れません。楽しみですね。

　４年生のもう１つのクラスでも、校外学習のまとめをしました。校外学習に行っていないお家の人に見ていただいても、様子が分かるようにがんばってまとめます。
　資料の選択、表現の仕方などに、一人一人の工夫や個性が見られました。

　４年生の書写競技会、幸せを運ぶカード。
　飛び出す仕組みを工夫しました。

　小牧市内の小学校は、４年生で中部公民館のプラネタリウムに学習に出かけます。ドームに映し出される星空を見て、理科の勉強ができるのはまたとない機会です。
【上】中部公民館に到着
【中】いよいよプラネタリウムへ
【下】こんな感じのリクライニングで見ます

　先日の校外学習で学習したことをまとめました。五条川左岸浄化センターや下水道科学館でいただいた資料をもとに、自分自分で取り上げたい内容や使いたい資料を選びまとめています。使える資料を切り取って貼っているしのっ子もいました。自分で選んだり、自分で決めたりするのは、とても大切なことだと考えています。

　初めて面積が出てきました。
　ます、１辺が１ｃｍの正方形の面積が１平方ｃｍであることを知りました。今日はその正方形が何個分かということで図形の面積を求めました。教科書の正方形や長方形に小さな正方形がいくつあるかを数えました。
　もうすぐ面積を求める公式を学習します。
　

　慣用句を勉強するのは初めてかな？知っている慣用句はあるかな？「頭をひねる」「かりてきた猫」「メスを入れる」等々。しのっ子の反応を見ていると様々です。
　あまり意識にない子が多いのでしょうか？意味を知らない慣用句をさっそく辞書で調べます。

　もう１つのクラスにもお邪魔しました。このあと６時間目はいよいよ清書です。

　今日の５６時間目は、４年生の書写競技会です。
　「秋」を書きました。カメラのシャッター音が妨げにならないように、５時間目の練習の時間にお邪魔して撮影しました。

　４年生の課題は「秋」。へんとつくりの位置関係や大きさのバランスに注意して書くことがめあてです。その他にも、左はらいや右はらいなど、難しい筆づかいがあります。
　４年生は明日が書写競技会です。限られた時間を集中して練習に励んでいました。

　秋の校外学習で、五条川左岸浄化センターと愛知県下水道科学館へ行ってきました。４年生は社会科「水はどこから」の学習で、上水や下水について勉強しています。微生物などを利用して水をきれいにしている様子を見学し、水を大切に使おうという気持ちが高まりました。

　４年生の最初の種目は短距離走、指令台前をスタートし、運動場を半周走ります。２度目のトラックでの短距離走ですが、スピードもアップしました。午後の競技は「力を合わせてゴーロゴロ」、５人６脚と大玉転がしを組み合わせた種目です。コーンを回って折り返すときが勝負の分かれ目。練習と同じ所に大玉があるとは限りません。玉の位置に合わせてうまく回るのが難しい。最後に白が追い上げましたが、赤が逃げ切りました。
　高学年の仲間入りの４年生は、応援団としても活躍しました。

　四季の移り変わりを調べる４年生。少しずつすずしくなったこのごろの、自然の様子を調べます。体育館付近の桜の木の様子も変わってきました。枝を見上げてスケッチをしたり、気づいたことをメモしたりしています。