４年生もう１つのクラスでも、版画が始まりました。
　鏡や写真を見て、まずは下絵を描きます。用紙いっぱいを使って大きな顔を描くことができました。

　今日の３時間目は１組も２組も算数でした。内容も全く同じ分数です。
　４年生の分数は今日がスタートで、３年生までに学習した分数について復習をしました。４年生の分数では帯分数・仮分数・分母が同じ分数のたし算・ひき算などを勉強します。

　４年生は自分の顔を題材にして木版画をします。今日は紙に下絵を描いています。この教材でいよいよ彫刻刀を使います。
　４年生のしのっ子にとってはこれが初めてです。

　４年生の理科では季節ごとの自然の移り変わりを調べます。今回は「寒くなると」という内容で、冬の自然の変化を探しに行きました。樹木や池之様子を見てデジカメで撮影しました。

　表を使って資料を整理したり、問題を解いたりする問題です。
　長くてややこしそうな問題も、分かっている情報を表に整理すると簡単に答えを求めることができます。算数に限らずこれから先問題に出会ったとき、表を使うことで解決できるよう、この学習を活用できるとよいですね。

　新年にふさわしいカルタ遊び「都道府県カルタ」です。どの都道府県かを当てる３つのヒントが読み札です。ヒントはクラスで１人１人が考えました。
　よく知っている子は１つめのヒントでとるときもありますが、３つのヒントが読まれてもわからない難問も・・・。３学期最初の社会の授業を楽しく過ごしました。

　「teachers office」「library」など、学校のいろいろな部屋の英語での言い方が出てきました。英語のＤＶＤが読み上げる学校の案内を聴き取りました。
　全てを聴き取ることは難しいですが、教室の名前などの具体的な単語は少しずつ聴き取れるようになりました。教科書にある学校の絵を見て、聴き取った場所を指で指していきます。

　４月からお世話になった机や教室をきれいにしました。いつもの掃除ではできないところもピカピカになり、心もスッキリしました。気持ちよく新年を迎えられそうです。

　４年生の理科の進み具合にもゆとりがあるのでしょうか？今日はコンピュータ室で発展課題について調べました。課題は「地球温暖化」のようです。必要な資料を検索することが上手になったのでしょうか。いろいろなページを探してまとめに活用していました。

　４年生の社会科は愛知県の学習に入りました。今日の内容は愛知県の交通です。東名・名神などの高速道路があること、中部国際空港があること、リニアの建設が進められていることなどを学習しました。

　ラジ先生がサンタの帽子を用意してくださったり、クリスマスソングがＢＧＭだったりと、今日の英語の時間はクリスマスムード一杯です。
　内容はクリスマスカード作りでした。英語でメリークリスマスを書き、色紙を切って飾りました。

　小数のわり算の計算問題をしています。割り切れたり割り切れなかったり。割り切れない計算は指定された位までのがい数にしたりと、なかなか難しいです。できたしのっ子は先生にみてもらいました。

　１１月に４年生の社会科で愛知用水について勉強しました。いろいろと調べたけれど分からないことが２つ残りました。それは愛知用水のゴール地点とも言える離島についてです。そこで南知多町と佐久島のある西尾市に、クラスの代表が質問を書いたお手紙を出しました。すると先週それぞれから回答の書かれたお返事が届きました。さっそく社会科の授業でそれを読み、２つの疑問もすっきり解決です。お忙しいところご協力いただいた両市町の皆さん、本当にありがとうございました。

　４年生の体育は竹馬と一輪車でした。どちらも普段遊んでいる子はあまりいないようです。それでも竹馬は２人ペアで練習するとだんだん進むようになっていきました。難しいのは一輪車です。体育の時間だけで乗れるようになるのはさずがに無理。これから練習しようかなという子のきっかけになればよいのですが。

　１２月から４年生の社会では４７都道府県の勉強に入りました。最後には県名と県庁所在地名を覚えて欲しいところです。そうは言っても無理矢理詰め込んでもなかなか覚えられないし、すぐに忘れてしまいます。
　そこで取り組んでいるのが都道府県カルタです。読み札として、都道府県の特徴を３つ書きます。ヒントを聞いて都道府県名をあてて絵札を取ります。遊びの要素もありますが、ヒントを考えることが各県の特徴を調べることになります。グループごとに地方を決めてさっそく取りかかりました。

　きれいな落ち葉を用意してきました。紅葉した紅葉やいちょうです。
　今日の図工の時間は、落ち葉をじっくりと観察して描きました。形の細部までていねいに描くことはもちろん、葉の中の微妙な色合いの変化が表れるように、彩色も工夫しました。

　国語で勉強した「ごんぎつね」の場面を選び絵に表しました。今回の作品の特徴は、主人公ごんぎつねを貼り絵にしたこと。きつねには動きが感じられ、中心となるものが焦点化されています。

　フラッグフットと言うそうです。腰に２枚のフラッグを着けます。体育館の端から端へと走り抜けますが、真ん中あたりにいるのは何人かの鬼。鬼にフラッグを取られないように走り抜けなければなりません。
　タッチされたらアウトという似たゲームもありますが、フラッグを使うことでいっそう楽しく盛り上がりました。

　「作文」を書きました。一画一画注意事項を思い出して書きます。一番良い作品を選んで提出しました。

　小数のかけ算に入りました。小数点がどうなるのか、近くの友だちと確かめ合いました。その後は、再び問題にチャレンジです。