４月からお世話になった机や教室をきれいにしました。いつもの掃除ではできないところもピカピカになり、心もスッキリしました。気持ちよく新年を迎えられそうです。

　４年生の理科の進み具合にもゆとりがあるのでしょうか？今日はコンピュータ室で発展課題について調べました。課題は「地球温暖化」のようです。必要な資料を検索することが上手になったのでしょうか。いろいろなページを探してまとめに活用していました。

　４年生の社会科は愛知県の学習に入りました。今日の内容は愛知県の交通です。東名・名神などの高速道路があること、中部国際空港があること、リニアの建設が進められていることなどを学習しました。

　ラジ先生がサンタの帽子を用意してくださったり、クリスマスソングがＢＧＭだったりと、今日の英語の時間はクリスマスムード一杯です。
　内容はクリスマスカード作りでした。英語でメリークリスマスを書き、色紙を切って飾りました。

　小数のわり算の計算問題をしています。割り切れたり割り切れなかったり。割り切れない計算は指定された位までのがい数にしたりと、なかなか難しいです。できたしのっ子は先生にみてもらいました。

　１１月に４年生の社会科で愛知用水について勉強しました。いろいろと調べたけれど分からないことが２つ残りました。それは愛知用水のゴール地点とも言える離島についてです。そこで南知多町と佐久島のある西尾市に、クラスの代表が質問を書いたお手紙を出しました。すると先週それぞれから回答の書かれたお返事が届きました。さっそく社会科の授業でそれを読み、２つの疑問もすっきり解決です。お忙しいところご協力いただいた両市町の皆さん、本当にありがとうございました。

　４年生の体育は竹馬と一輪車でした。どちらも普段遊んでいる子はあまりいないようです。それでも竹馬は２人ペアで練習するとだんだん進むようになっていきました。難しいのは一輪車です。体育の時間だけで乗れるようになるのはさずがに無理。これから練習しようかなという子のきっかけになればよいのですが。

　１２月から４年生の社会では４７都道府県の勉強に入りました。最後には県名と県庁所在地名を覚えて欲しいところです。そうは言っても無理矢理詰め込んでもなかなか覚えられないし、すぐに忘れてしまいます。
　そこで取り組んでいるのが都道府県カルタです。読み札として、都道府県の特徴を３つ書きます。ヒントを聞いて都道府県名をあてて絵札を取ります。遊びの要素もありますが、ヒントを考えることが各県の特徴を調べることになります。グループごとに地方を決めてさっそく取りかかりました。

　きれいな落ち葉を用意してきました。紅葉した紅葉やいちょうです。
　今日の図工の時間は、落ち葉をじっくりと観察して描きました。形の細部までていねいに描くことはもちろん、葉の中の微妙な色合いの変化が表れるように、彩色も工夫しました。

　国語で勉強した「ごんぎつね」の場面を選び絵に表しました。今回の作品の特徴は、主人公ごんぎつねを貼り絵にしたこと。きつねには動きが感じられ、中心となるものが焦点化されています。