４年生の算数。オリジナル問題に取り組んでいました。伴って変わる２つの数量の関係を明確にするために，表に表したりグラフを用いて表していました。

　４年生の算数。算数で学んだことをいかして，自身の生活を見直すことを目的に、ごみの量を減らす計画を立てます。レジ袋や水筒を利用することで、ゴミがどれだけ減らせるか、タブレット端末で調べ、画面上のノートにまとめていました。

　４年生の図工。体育で行っている跳び箱の様子をタブレット端末のカメラで撮影、それを見ながら、絵に表現していました。写真があることで、躍動感が伝わってきますね。