５年生の図工。にじみの技法と墨で大きな木を描きます。この時間は、にじみ絵の上から墨で樹形を描き込みました。

　コマ図を参考に、校内に設置されたチェックポイントの課題を解決しながら、設定時間内のゴールを目指します。野外生活で行うウォークラリーの練習も兼ねて行いました。

　５年生の国語。牧場で生まれたばかりの子馬に名前をつけるお話。登場人物の会話や行動を日ごとに抜き出し、心情を想像していました。

　５年生の英語。名前や好きなもの・ことを伝える語句や表現を身に付けます。色やスポーツの語句を、繰り返し練習しました。

　５年生の理科。ほぼ全員が、同じ方向にタブレット端末を向けています。実は、雲の変化を動画で記録していました。天気の変化と雲の様子との関係について考えます。

　５年生の社会。世界の主な国々と日本の位置や国旗について調べます。地球儀や地図帳を使って世界の主な国の名称と位置、国旗について調べていました。

　５年生の国語。谷川俊太郎の誌を読んで、描かれていることを思い浮かべながら、音読したり、友達の意見を聞いたりしていました。