５年生の家庭科。安全なミシンの使い方を身に付けながら、練習布で、縫い始めと縫い終わりの糸の始末の仕方、直線縫い、角の曲がり方、返し縫いの操作を練習しました。

　５年生の社会。情報を生かすにはどうすればよいか考えます。インターネットを活用するときの正しい使い方や情報を送ったり受け取ったりするときに大切なことを話し合っていました。情報モラルにも通じる学習です。

　５年生の図工。下絵に沿って、枠を作り、その枠にセロハンを張ってステンドグラスのような作品を作ります。魚や蝶を下絵のモチーフにしている児童が多かったです。