６年生の学級活動。安全教育として、自転車の安全な乗り方をビデオで学んでいました。自転車に乗るときは、ルールを守り、安全に利用しましょう。また、歩行者や車の運転者も自転車のルールを知り、お互いに安全を心がけましょう。

　６年生の家庭科。衣服を気持ちよく，長く利用するための方法として、洗濯の仕方を調べ，手順に従って手洗い洗濯・アイロンがけに取り組んでいました。中には手慣れた様子の児童も。

　６年生の図工。テープカッターを作製します。この時間は図鑑やイラストを参考に、台のデザインの下絵を描いていました。

　６年生の図工。ひもや紙などを使って織ったり編んだり組んだりしてのかばん・かごなどがもうすぐ完成です。

　６年生は、小牧警察署のスクールサポーターの方から、「薬物乱用」とは一体何か、薬物にはどんなものがあるか、薬物が体や心などに与える影響はどんなものがあるか、などについてクイズを交えながら話をしていただきました。
　今日、勉強したことを覚えておいて、もし、大きくなって薬物に誘われるようなことがあっても、絶対に薬物に手を出さないでください。「薬物乱用ダメ。ゼッタイ。」です。

　６年生の算数。数量が分数で表された場面で，割合を求める学習です。図や式を使って，２つの数量の割合の説明を、お互いに行って理解を深めていました。

　６年生の図工。ひもや紙などを使って織ったり編んだり組んだりして，生活に使えるものをつくる学習活動です。エコバッグの代わりになるかな？

　６年生の理科。人の体内にある臓器について，それぞれの名称や体内の位置を確かめ、生きていくための体の仕組みについて考えます。
　呼吸や消化，吸収，循環などの仕組みとそれらに関わる臓器の働きについて，お互いに説明していました。