６年生の道徳。文科省の啓発資料を用いて情報モラルについて学んでいました。スマホの画面を見て、グループで問題点を探します。

上：１組「人間玉入れ」
下：２組「わなげ」

　６年生の道徳。教材を読み，「クラス人権宣言」を作るために世界人権宣言の条文を、 1つだけ使うとしたら何条を使いたいか，また，それはなぜかを考え，発表しました。
　授業の終わりに、「世界が１００人の村だったら」の動画を視聴して、考えを深めていました。

　６年生の国語。親しみやすい古典芸能の文章を音読するなどして，言葉の響きやリズムに親しみます。
　グループで役割を決め，せりふに合ったふりを付けたり，演じたりして発表をしました。

今日の課題　「自分たちで発電することができるか調べてみよう」
　手回し発電機で、豆電球を光らせたり、プロペラを回したり、オルゴールを聞いたりとグループで実験してみました。