最新更新日:2024/06/06 | |
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夢の教室 4組夢の教室 5組 その2
2時間目は教室で中日ドラゴンズの高橋周平選手(周平先生)に授業をして頂きました。周平先生が子ども時代から「甲子園出場」や「プロ野球選手になる」という夢を目指して、練習や勉強をがんばってきたことや、迷っても自分の思いを大切に決断をしてきたことなどを聞き、夢に向かって努力することの大切さを学びました。
夢の教室 5組
夢先生として、中日ドラゴンズの高橋周平選手と元なでしこジャパンの小林弥生選手が来てくださりました。2時間のプログラムのうち、1時間目は体育館で楽しく体を動かしながら、協力することの大切さを学びました。バッティングや投球を披露して頂き、プロのすごさを実感しました。
夢の教室☆1組・3組
夢先生として、フットサル選手の中井健介さんを迎え、授業をしていただきました。
1時間は、子どもたちと共に「協力」するゲームを行いました。初めてやるゲームに戸惑いながらも、クラスみんなで協力することが出来ました。2時間目は、夢先生のお話を聞きました。挫折があっても「チャレンジ」するという大切さを教えていただきました。 いつもとは違う「先生」に、子どもたちは大きな刺激を受けている様子でした。 夢の教室 2組税金について学びました
11日(月)に税理士の方におこしいただき租税教室を行いました。
子どもたちの身近な税金と言えば、消費税。 「消費税なんて払いたくないな」という思いだった子どもたちは、この1時間の授業で「税金って大切だね」というように考えが少し変わったようです。 社会の仕組みについて学び、自分の考えを持つ、いい時間となりました。 租税教室東京オリンピック 待ち遠しいな
2020年に開催される東京オリンピック・パラリンピック
公式マスコットが全国の小学生の投票で決定します。 クラスで話し合いをし、どのマスコットがいいか投票を行いました。 投票結果の発表は、来年の2月28日です。 自分のクラスが選んだマスコットに決定したら、うれしいですね 人権集会校長先生が1枚の絵を示しました。 後ろを向いている若い女性? 横を向いているおばあさん? 人は、思い込みをしてしまうと、なかなか別の見方ができません。 友達関係でも、あの子はこういう子なんだと思い込みをしてしまっていないでしょうか? 見方を変えると、今まで知らなかった友達の良いところがきっと見えてくるはずです。 友達の良いところを探して、ふわふわ言葉で伝えてあげましょう。 そうすればもっと仲良くなれるでしょう。 米野小の児童、全員が楽しく学校生活が送れるよう、友達の良いところをたくさん見つけましょう。 白熱!ラケットベースステップをしてボールを投げることができるようになってきました。 その後は、ラケットベースをしました。今日は、ピッチャーにトスをしてもらい、動くボールを打ってみました。思ったよりボールが飛び、大盛り上がりでした! はたらく車を調べたよ♪
「じどう車くらべ」の学習の発展で、自分の知りたい車について調べました。初めての調べ学習で、難しい言葉に四苦八苦・・・。でも、発表会まで頑張りました。
つくろう あそぼう 1
生活科では秋の物を使って、遊ぶ物や飾る物を作る学習を楽しんでいます♪
まつぼっくりけん玉、どんぐりごま、どんぐりマラカスは全員作り、それ以外にも、自分で作りたい物を作っています! 12/6 びっくりばこ 読みきかせ「王さまレストラン」 「マンドリルおじさんのおなら」 の二本立て。 職業人体験学習☆
「職業人体験学習」で、応時中学校のお姉さんが来てくれました。
下校の際に、いつもは担任から出される問題を、今日はお姉さんたちが出してくれました。みんな嬉しそう♪ 発表会に向けて発表会が楽しみですね♪ 栄養士の先生が来てくれたよ♪
いつも給食の献立を考えてくれている栄養士の先生がお話に来てくれました。1学期には牛乳の話をしてくれました。おかげで今では全員が牛乳(アレルギーの子は豆乳)を完飲できるようになりました!!(・・・毎日ではありませんが)
給食クイズや、大きな調理道具に興味津々でした☆ つくろう あそぼう 2
友達の作った物を見たり遊ばせてもらったりして楽しみました。それぞれ、工夫を凝らして作った作品で、面白かったね!
楽しかったね なかよしタイム☆
ペア学級で「なかよしタイム」がありました。
「どろけい」や「だるまさんがころんだ」、「大なわあそび」をしてもらい、大喜びの1年生でした。 明かりをつけよう!
どうしたら豆電球に明かりがつくのかな?
豆電球、乾電池、導線をつなげて実験開始。 実験後は、結果を聴き合いました。 上方講談に親しむ会
上方講談って何だろう?そんな気持ちで南海さんを見つめる子どもたち。
「わらしべ長者」を面白く話してくれる南海さんに釘付けでした。 高座に座り講談師気分を味わった子どもたちもいました。 |
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