５年生は公倍数と公約数の勉強をしていきます。

　この公倍数と公約数は、これからの勉強にとても大切になります。
　これがわかっていないと、分数の通分や約分ができません・・・。
　めちゃ役に立つ勉強なので、気合いを入れて取り組んでください。

　友だちの考えを真剣に聴いている姿をみると、
　気合いの入れ方は大丈夫そうです。

　今日の家での復習も忘れずに！

　今日は１日雨が降って運動会の練習ができないと思っていましたが、とても涼しい、いい具合の曇りの天気になりました。ほとんどの学年が計画していた運動場での練習ができました。
　３・４年生は「ソーラン節」の最後の「決めポーズ」の確認をしていました。なかなかかっこいい運遊になりそうです。ご家族の方は運動会当日を楽しみにしていてください。
　
　
　

　６年生は太陽について勉強中です。

「太陽がなくなったらどうなるか？」ということを想像してみると、太陽の大切さがわかってきそうです。３連休に入ります。時間があったらインターネットで、太陽についていろいろ調べてみてください。

　２年生は算数で引き続き「ひきざんのひっさん」の勉強中！

　繰り下がりのある計算は、特に注意が必要です。

　キーワードは「足跡を残す」です。

　やり方が理解できたら、あとは反復練習あるのみです。

　「習うより慣れよ」とはよくいったものです。

　今日の給食の献立は、毎日食べても飽きない「ごはん」、具のなめこがお気に入りという人が多かった「豆乳入りみそ汁」、低学年が＜この四角い肉と丸いものがうまいうまい＞とうれしそうに食べていた「まぐろと大豆のレモンソース」、クラス半分ほどの人が、家でも作ってもらってよく食べると言っていた意外と人気のある「ひじきのそぼろ煮」、そしてみそ汁にも合ってしまうスーパーマルチ飲料の「牛乳」でした。
　今日の給食のお気に入りリストに入ったのは、「ひじきとなめことまぐろ」でした。今週も毎日おいしい給食を食べることができました。給食がカットになると悲しいので、今年はもう台風が来ませんように・・・。

　３年生は長さの勉強をしていました。
　単位は「ｍ」と「ｋｍ」です。
　プリントで次のような問題に取り組んでいました。

ア　１ｋｍ３００ｍ＋７００ｍ
イ　１ｋｍ７００ｍ＋６００ｍ
ウ　１ｋｍ−６００ｍ
エ　２ｋｍ１００ｍ−４００ｍ

　これから長さというより距離を測るときよく使うんですよね。

　４年生は校外学習で環境センターなどに出かける予定です・・・。

　その前に・・・「ごみ」について下調べをしておきます・・・。

　今日の課題は「なぜごみ回収日は地域で違うのか？」

　さて、なぜでしょうねー？？

　１・２年生は体育館で、音遊（ダンス）の練習をしていました。

練習回数はそれほど多くないのに、もうだいたいの動きを覚えています。

　若い脳の記憶力・・・恐るべし！

　天気が良くなったら、隊形移動を含めての練習です。

　授業のはじめに漢字の小テストを行っていました。

　３年生はたくさんの漢字を習います。
　たくさん新しい漢字が出てくるということは、
　３年生はそれだけの漢字を覚える記憶力が備わっているということです。
　そうです、しばらく最も記憶力の良い時期が続きます。

　絶対に覚えることができるという自信を持って取り組んでほしいと思います。

　

　小数のテストの答え合わせをしていました。

　これから先の学習にもとても大切なので、

　じっくりと時間をかけて答え合わせをしていまいた。

　できはどうだったのかな？

　とこで引っかかっているのかな？

　自分の力を知ることが一番大切です。

　５年生は米作りについて勉強しています。

　三ツ渕小学校で米作りとして、田植え・稲刈りをしますが、実はお米を育てるためには、それ以外の田植え前から稲刈りまでの準備や世話の方が大変なのです。三ツ渕小学校でも米作りボランティアさんが田植えのずーっと前から準備をし、田植えが終わってから稲が実るまで、雑草抜きや肥料やりなど毎日のように世話をしてくれています。そんな苦労があっておいしいお米ができるのです。
　５年生はそんな農家の人たちの仕事についての理解を深めています。

　今日は、運動会の応援の振り付けや歌をペア学級で練習しました。朝から元気な声が学校中に響き渡っていました。

　高学年が低学年をリードし、どのクラスもしっかりと練習をしていました。

　高学年のお兄さん・お兄さんの教え方が上手なおかげで、低学年の児童もしっかりと応援の歌や振り付けを覚えることができたようです。

　さすが高学年、「すんばらしい！」

　

　今日も朝から雨のぱらつくさえない天気・・・・。でも子どもたちの心は日本晴れ。いつもと同じように元気に登校してきました。今日はどんな１日になるのでしょうか？
　そして、今日１日がんばれば明日から３連休です。９月１７日（月）は敬老の日です。ぜひ、おじいちゃん・おばあちゃん孝行をしてくださいね。

　

　５月から１２月は、月に１回“守ってあげ隊”が行われます。１学期は１・２年生下校の時に、２学期は一斉下校の時に、保護者の方達と一緒に下校します。その間に全保護者の方に１年に１回、当番として参加していただいています。

　９月４日(木）の一斉下校で“守ってあげ隊”が行われました。後で提出していただいたアンケートには、良かったこととして、
　〇　班長さんが低学年の歩く速さに合わせてくれていた。
　〇　１年生の子が傘をしまうために立ち止まったら、他の子達もきちんと端っこに寄って待ってあげていた。
というように、微笑ましい姿を教えてくださっていたものもありました。
　一方、安全にもっと気をつけなければと心配の声もありました。
　△　おしゃべりに夢中になって車に気がつかない。
　△　列が乱れて広がって歩いてしまう。
　△　違う班の方にいってしまう。

　また、通学路に対するご意見もいただきます。それらを参考にして関係機関とも相談しています。

「日頃の子どもたちの登下校の様子がよくわかり、良い取り組みだと思います。」
「一緒に通学路を歩いて、危険箇所もわかり、子どもに気をつけるように言うことができます。」という感想が多く寄せられています。お子さんとの会話の話題にしていただき、学校と家庭で子どもたちの安全意識を高めていきたいと思います。
　
　

“学研アタック教室”から先生をお招きし、４つの実験をしました。
風船の力を利用して動く車、水風船など、どの実験も
「へえ〜！」「すごーい！」という声が上がりました。
「なぜ、そうなるのか？」「どういう原理なのか？」という説明もあり、力の働き方がよくわかりました。
【楽しい】【驚き】【納得】　の良い時間となりました。

　今日の給食の献立は、たまに食べるとおいしい「麦ご飯」、ハイカラな「夏野菜カレー」、カレーに投入するとおしいし「鶏団子」、カレーの名わき役「福神サラダ」、カレーの口直しに最高の「牛乳」でした。
　大人も子どもも大好きなカレーに大満足！今日もおいしくいただきました。あー満足満足！幸せ〜！

　国語では・・
　「線の書き方」を学習し・・・。
　「ひらがな」をマスターし。
　ついこの間まで「カタカナ」を覚え・・・。

　そしてついに「かん字」の勉強が始まりました！
　今日の「ついにかん字を習ったぁー！」
　　　という喜びを忘れないでほしいと思います。

１年生では
一　右　雨　円　王　音　下　火　花　貝　学　気　九　休　玉　金　空　月　犬　見　五　口　校　左　三　山　子　四　糸　字　耳　七　車　手　十　出　女　小　上　森　人　水　正　生　青　夕　石　赤　千　川　先　早　草　足　村　大　男　竹　中　虫　町　天　田　土　二　日　入　年　白　八　百　文　木　本　名　目　立　力　林　六
の（８０字）を学習します。

小学校６年生までに１００６字のかん字を学習します。楽しみながら覚えていってほしいと思います。がんばれ！１年生！

　かん字のてん才カンジーはかせが、二つのかん字を合体させるきかいを発明したそうです。
　門と日　　田と力　　山と石　　生と日　　糸と会

　合体きかいに入れるとどんなかん字ができあがるでしょう？

　「へん」と「つくり」など、かん字の構成についての学習のはじまりです。

　２年生は「たしざんのひっさん」に引き続き、「ひきざんのひっさん」にちょう戦しています。ここでは「くりさがり」というのがでてきます。
　位取りやくり下がりした数字を確認しながら計算してくださいね。最初はゆっくり落ち着いてでかまいません・・・。何度もくり返し練習していくと自然と速く計算ができるようになります。「あせらず　あわてず　ゆっくりと」

　３年生は夏休みに作った「オリジナル手作り楽器」を使ってリズム演奏。

　教室にいろいろな音が響き渡ります・・・。

　何か聞いているだけで楽しくなってきたぞ・・・。