４年生は総合的な学習で環境について考えていきます。今日は「環境」と言葉から連想することを「クラスのかんきょうイメージマップ」に表し、環境に対する視点を広げていきました。
　今日の話し合いで、年間の大テーマは、「ゴミ問題」と「地球環境」になったようです。テレビや新聞のニュースなど、これから「環境」ということを意識して見ていくと、今まで気づかなかった新しい発見があるかもしれません。
　人間だけでなく、地球上の全ての生き物の命にかかわる問題です。気合いを入れて勉強していってください。

　学校の遊具付近にもたんぽぽがたくさん咲いています。中には綿毛をまん丸につけているものもあります。でも、風が吹くと綿毛は飛ばされてなくなってしまいます。飛ばされた綿毛はどうなるのでしょう・・・？
　この国語の説明文「たんぽぽの　ちえ」をよーく読んでいくと、「ふーん・・・そうなんだぁー」と思わず納得・すっきりすることがたくさんあると思います。
「たんぽぽの　ちえ」を楽しく見つけてください。

　１年生が取り組んでいたのは、運筆練習「ぬりまるくん」でした。

　○をかいたり△をかいたり・・・。

　字を書き慣れていない１年生にとっては、鉛筆をコントロールするこはとても難しいことです。繰り返し運筆練習をすることによって、自在に鉛筆を操ることができるようになります。１年生！ここは手抜きをしてはいけない練習だぞ！がんばれ！

　２年生がカラフル「くるくるへび」のつぎに挑戦するのは「ひみつのたまご」です。卵から何を登場させるかをこれから考えていきます。
　今日は卵がぱかっと割れたときのイメージがわきやすいように、まずは「たまご」を作っていました。今度も想像力豊かな、すてきな作品に仕上がりそうです。

　「花」という字・・・書いてみると意外とバランスを取るのが難しい字です。それに、とめ・はね・はらいなどにも気をつかわなければなりません・・・。
　そんな難しい字ですが、練習を重ねるごとに上手になっています・・・。

　６年生は家庭科で、「時間の使い方を工夫しよう」というねらいで、自分の時間の使い方をふり返り、正したいことや工夫できることについて考えていました。
　
　だれもに唯一公平に与えられた「時間」をあなたはどう使う？

　５年生の野外学習は５月３０日（水）から６月１日（金）に２泊３日で行われます。４週間後にはもう出発ということで、いろいろな準備をしなければなりません。
　昨日からキャンプファイヤーのオーディションに向けての練習もはじめっています。今日は持ち物についての確認をしていました。出発前日に慌てなくてもよいように、計画的に準備を進めてほしいと思います。

　今日は「八十八夜」。立春から88日目で、毎年5月2日ごろがこの日にあたる。このころから農家は種まき・茶摘み・養蚕などに忙しい時期となる。学校の周りの田んぼや畑も田植えや野菜の苗つけの準備を始めている。学校の畑も安食さんがすでにうねを作ってくれ、苗つけの準備が整っている。
　今日は少し天気が心配だが、３年生が校外学習に出かける。１・２年は校外学習の予備日になっていたため、今日はお弁当持参で登校してきた。
　今日はまた、どんな新しいおとに出会うのだろう・・・。

　5月1日から4年生の部活動体験入部が始まりました！バスケ部に入り、先輩たちと一緒にランニングで汗を流したり、金管バンド部に入りトランペットを吹いたり、サッカー部に入りボールをおいかけたりと、１時間充実した時間を過ごした4年生の子どもたち。さあ、次回の部活動体験は5月8日です。

5月が始まりました。毎朝歌う「今月の歌」も新しくなりました。5月の歌は「ぼくの太陽」です。子どもたちにとっては初めて出会う歌です。音楽の時間に西村先生からきれいに歌うポイントを丁寧に教えてもらいました。きれいな歌声から始まる1日って素敵ですものね♪

　「屋根よーり高い　こいのぼり〜♪・・・・」
　一昔前はこの時期になると男の子のいる家庭は、庭に屋根より高くなるような柱に鯉のぼりを飾っていました。町を歩いていても、あちらこちらで「こいのぼり」が目に飛び込んできました。今はもう見ることのできない風景です。
　でも、鯉のぼりは今でも健やかな成長を祈る縁起物として大切にされています。１年生はそんな「こいのぼり」作りをしていました。
　チョキチョキ・・・魚の形に紙を切って。チョキチョキ・・・目をまあるく切り抜いて。空高く屋根より赤い場所は泳げないけど、教室に飾るかわいい「こいのぼり」が完成しました。

　２年生の算数のめあては「いろいろな考え方をさがそう」で、写真のようなブロックの数を求めます。考え方が違うと当然式も違ってくるはずです。
　さあ、どんな考え方が出てきたのでしょう？また、
　どのような式を立てたのでしょう？
算数では、どのような考え方が合理的であるかどうかも重要です。
　できるだけ楽して、簡単に答えを求めたいから・・・。

　ぜひ、この問題を家族みんなで考えて見てください。　

　３年生の図工は「切ってつないで　だいへんしん」です。

だだの段ボール箱が、動物や虫などの生き物などに大変身していきます。

動きのある作品ばかりで、見ているだけで楽しくなってしまいました。

お子さんが家から持っていった段ボールがどのように変身したのかぜひ見てほしいと思います。

　今日の給食の献立は、栄養強化の「麦ごはん」、なかなか家では作らない「鶏団子と青菜のスープ、自分が小学生の頃存在さえ知らなかった「ドライカレー」＜今の１年生は知っていた・・・＞、＜おなかにおいしいヨーグルト＞とふたに書かれていた今風の「ヨーグルト」、そして１年生がカレーの辛さを緩和するために有効活用していた「牛乳」でした。
　今日の給食の大好評で、一部児童は食べる前から「おいしいでーす！」といっていました。明日の給食は、５月５日のこどもの日を祝って、１年に１回しか出ない「かしわもち」が出ます。超レアーな一品です。明日は絶対に休まないようにしましょう！

　今日「グラフを読み取ろう」というめあてで、調べていたのは小牧市消防署の「救急出動けん数の移り変わり」。
　２０年、２１年と減っていた出動件数が、再び２３年から増え始め、２５年、２６年は最低だった２１年の倍くらいになっています・・・。でも、この思慮からはなぜまた増えたのかとか、どんな事故や病気で出動しているのかはわかりません・・・。
　調べていたら、また調べることが出てきました。今日の疑問を解決するためには・・・「そうだ！今度校外学習で出かける消防署で直接聞いてみればいいんだ！」

　６年生が今日ピクチャーカードで学習していた言葉は、次の１０個の言葉でした。今日の夕食の時、家族全員英語で言ってみましょう！（発音にも気をつけて！）
「おしろ」「神社」「お寺」「花火」「サクラ」
「お祭り」「新幹線」「富士山」「東京」「入学式」　さあ、どうだ！

　今年から教科書を使って「道徳」の授業を進めています。

　多様な価値に触れ、自分を見つめ直す時間です・・・。

　今すぐに実践に移すことができなくても、いつか実践できるはずです。

　

　砂場で・・・「立ち幅跳び」

　バスケットゴール付近で「ソフトボール投げ」

　そして校舎前を東から西へと「５０ｍ走」

　どうやら「体力テスト」を行っているらしい・・・。

　音楽室から美しい歌声で奏でるメロディーが聞こえてきました。

　「聞いたことのない曲だな・・・・」
　「なんていう曲だろう？」
　て楽譜を見てみると、題名は「ぼくの太陽」。
　題名聞を知ったら、とてもドラマティックな歌に思えてきました。

　みんないい表情で歌っていました。
　歌うときのひょじょうもとても大切です。

　

　今日ドリルで学習した新しい漢字は、「返」「決」「事」「配」でした。

　今日習った漢字は、意外と使われる漢字です。

　書き順もしっかり覚えましたか？

　帰ったら最低１０回ずつ書く練習をしてください。