初めて習字道具を使う子が大半でした。
　まだ、済みを１度もつけてない筆や硯を珍しそうに手にしました。先生からは１つ１つの道具の名前や何に使うか、机のどこに何を置くのかなど、ていねいに教えてもらいました。真新しい習字道具を使って文字を書くのが楽しみですね。

　今日はみんな鏡を持ってきています。鏡を見ながら、大きな画用紙いっぱいに自分の顔をかきました。紙の大きさに負けないよう、大きく表情豊かにかきました。
　絵ができたら、うしろの掲示板に掲示します。授業参観日にはご覧ください。

　２年生以上は、１・２時間目に学力テストを行いました。これは前の学年までの学習内容の定着具合を図るものです。得意な分野、苦手な分野などの結果を後日お返しします。
　１時間目は国語、２時間目は算数です。日本語の勉強をしているアミーゴたちは、国語のテスト中は国際教室で勉強し、算数はクラスでみんなと一緒に受けました。

　本ホームページに公開の行事予定中に間違いがありましたので、お伝えいたします。
　
　（誤）６月１６日（日）ふれあい授業参観　資源回収
　（正）６月１５日（土）ふれあい授業参観　資源回収

　訂正しお詫び申し上げます。

　

　新しい西門が完成しました。形状がフェンスになったのは寂しいですが、立派な校名のパネルを取り付けていただきました。

●ＣＲＴ学力検査（２〜６年）
●身体測定４・６年
●委員会

　「６年生の準備」というプリントを使って、５年生までの復習です。概数、分数、割合など、しばらくやっていなかった問題に取り組みました。

　係を決め、メンバーも決まりました。目標や仕事の内容を、みんなに見える掲示物にします。どの係も楽しそうに活動を進めました。

　３年生の国語、最初の教材は「きつつきの商売」という物語です。今日は範読のＣＤを聴きながら物語の流れを確かめました。

　掃除も始まりました。掃除をしっかりするのは間違いなくしのっ子のよいところ。今日も頑張りました。もう一つのしのっ子のよいところ、「あいさつ」はどうかなあ？最近「もう一つ」という声も聞こえてきますが・・・。

【献立】
　　ごはん　牛乳　のっぺい汁
　　けんちん信田の甘みそかけ　ひじきの和風マリネ

　けんちんしのだとは、油揚げの中に野菜やひじきなどの具と魚のすり身や豆腐を詰め込んだものです。今日は、赤みそを使ったタレをかけました。

　新学期がはじまって２回目の給食でしたが、昨日よりも手際よく準備・片付けをする姿が見られました。

　５年生の算数は小数から始まりました。スクリーンには大きな飛行機の写真。飛行機の全長５６．７２ｍを例にして、それぞれの位の長さがいくつあるかを考えました。こういった数の仕組みは一番基礎的な内容です。あまり面白みがわかないかもしれませんが、きちんと押さえておくことが次につながります。

　どの学年も（１年生はまだかな？）、教科の授業が少しずつ始まってきました。２年生の教室は国語の授業中です。国語の教科書は上下に分かれていますが、教科書にそれぞれタイトルが付けられています。２年生の上は「たんぽぽ」です。表紙をめくるとたんぽぽのさし絵と短い詩が載っていました。それをみんなで音読し、思い浮かんだことを聴き合いました。お隣の子とペアになったり、前後ろの子とペアになったりしました。

　入学したての１年生は、しばらくの間早く帰ります。毎日決まった場所へ、おうちの方などのお迎えがあります。いつもありがとうございます。

●職員・学級写真
●身体測定１年５年
●１年生下校１１：３０
●一斉下校１４：５０

【献立】
　　麦ごはん　牛乳　マーボー豆腐
　　バンバンジーサラダ　オレンジ

　今年度の給食が始まりました。
　新しいクラスで食べるはじめての給食です。流れをひとつひとつ確認しながら、準備や片付けを行いました。

　最初の給食はしのっこに人気のマーボー豆腐です。「給食久しぶりで嬉しかった」「今日もおいしかったよ」と声をかけてくれる子がたくさんいました。

　こちらは２年生。３年生と同じ測定をしました。残念ながら、聴力検査にカメラマンは間に合わず・・・。
　今は身長計や体重計の数字を、大きく読み上げないんですよ。

　４月の最初は、健康についての行事が目白押し。トップバッターは３年生と２年生の身体測定です。今は座高や胸囲は測りません。身長と体重だけ。
　今日は聴力検査を行いました。写真のような感じです。

　６年生の教室では、学級目標を決める話し合いが行われていました。どんな学級にしたいか、みんなから挙がった意見をキーワードに、グループごとに相談をしました。昨日の緊張はすっかり消え、どのグループもおだやかな雰囲気で話し合いが進みました。

　５年生の教室では、１学期の係決めが行われていました。さすが、５年生です。新学年３日目にして、代表のしのっ子が話し合いを進めています。司会の指示に従って、順序よく名前のカードを希望の係にはっていきました。

　国語の教科書を開いてみました。本文のページに入る前に、短い詩が載っていました。その詩をみんなで読んで、どんな感じがするか、思ったことを互いに聴き合いました。ペアやグループで勉強することにはすっかり慣れています。先生が指示をすると、すぐによい雰囲気で、聴き合いが始まりました。

　大きなえんぴつ型のわくに、初めて名前を書きました。たとえ上手でなくても、元気に大きく書きました。左側にもう１つえんぴつのわくがあります。横に小さく書いてあるのは「３がっき」。１年たったあと、もう一度名前を書く予定です。どれくらい上手になっているか楽しみです。