６年生が国語の授業で物語文「やまなし」の谷川の情景を想像しながら、読み味わっていました。

４年生が国語の授業で説明文「アップとルーズで伝える」の段落ごとの要旨をまとめながら、段落同士の関係を考えていました。

４年生が討論（話し合い）の進め方について学んでいました。討論のテーマは「友達にするなら、のび太た？ジャイアン？」です。楽しそうに討論の進め方や指名の仕方を学んでいました。

３年生が国語の授業で説明文「すがたをかえる大豆」の文章の組み立ての工夫について考えていました。筆者の説明の仕方についての工夫です。読者にわかりやすように工夫してあります。

＜献立＞
みそ煮込みきしめん・メヒカリのフライ・小牧のさといもサラダ・マヨネーズ・牛乳

１１月１３日（水）２０分放課に体育館のミーティングルームでびっくりばこの皆さんによる読み聞かせがありました！お忙しい中、ありがとうございました！本日、読み聞かせをしていただいた絵本は、「いしゃがよい」「ママが１０にん!?」「バナナじけん」の３冊です。

３年生が算数の授業で文章題に取り組んでいました。順々に考える解き方とあわせて何倍なのか考える解き方の２つの解き方を線分図をかいて考えていました。

５年生が理科の授業でメスシリンダーで５０ｍＬの水をはかりとり、食塩とミョウバンをそれぞれとかしていきました。さじを使ってすり切り何はいとけるかを調べていきました！食塩はよくとけました！

１年生が算数の授業でひき算カードを使って仲間集めをしていました。もうすぐで表が完成するところでした。表を見て、気づくことは？

１年生が国語の授業で物語文「おとうとねずみチロ」の第５場面の読み取りをワークシートに熱心に書き込んでいました。

朝の会で５年生の教室から今月の歌「君をのせて」を歌う歌声が響いてきました。さすが５年生だけあって、きれいな声で歌おうと努力していました！

２年生の教室からも今月の歌「君をのせて」を歌う歌声が響いてきました！

４年生が朝の会で今月の歌「君をのせて」を歌う歌声が教室から響いてきました！

今日は、児童会・ＰＴＡ合同あいさつ運動最終日でした。児童会の児童と６年生が中心となって行いました。さわやかな「おはようございます」のあいさつが学校に響き渡りました！

５年生が花・華プロジェクトで育てているビオラの苗が秋の日の光をあびて大きくなってきました！

＜献立＞
肉豆腐・愛知の五目厚焼きたまご・こまつなのおかかあえ・ごはん・牛乳

４年生が体育の授業で福井先生を講師にむかえて、コーディネーショントレーニングを取り入れた運動を教えていただきました！

６年生が国語の授業で物語文「やまなし」の５月の世界を読み味わっていました！

６年生が歴史の授業で不平等条約が日本に与えた影響について学んでいました。不平等な条約は大きく２つです。「関税自主権なし」と「領事裁判権」が認められていましたので、日本にとっては非常に不平等な条約で、政府は条約改正に力を注ぎました！この２つがどうして日本にとって不利なのかな？

１年生が国語の授業で物語文「おとうとねずみチロ」の第３場面の読み深めをしていました。