１年生が国語の授業で物語文「ゆうやけ」の読み深めをしていました。今日の授業では第３場面のきつねの子の様子を読み深めることがめあてです。きつねの友達が空の色からきつねの子のズボンの色に気づき、きつねの子がうれしそうではずかしそうな様子でいることを読み描いていました。

１年生が図工の授業で箱や袋を飾って楽しい入れ物をつくっていました！素敵な作品ができあがっていました！

９月１８日（水）２０分放課に体育館のミーティングルームでびっくりばこの皆さんによる絵本の読み聞かせがありました。本日は３冊の絵本を読んでいただきました。ありがとうございました！

本日も早朝に紅白リレーのバトン受け渡し練習を行いました。今日は朝から曇っていて絶好の練習日和でした。徐々にバトンの受け渡しもうまくなってきました。２０ｍのテイクオーバーゾーンの中でスムーズに渡せるように頑張って下さい！本番まであと１０日です！

早朝に応援の練習の裏番組で、紅白リレーの練習も行っています。いよいよバトンの受け渡しの練習がはじまりました。低学年の児童にとっては、男女ともバトンの受け渡しは簡単ではないようです。頑張って下さいね！バトンを渡す相手を間違えないようにして下さい！

運動会まであと１１日となりました！応援の練習も盛り上がってきました！

赤組・白組の応援団が各学年の応援練習をリードするために出動しました！

牛乳、むぎごはん、ハヤシライス、フランクフルト、ほうれんそうとコーンのソテー

帽子で水族館に１つ１つの窓をつくりました。どんな海や川の生き物がいるかな？

２年生が夏休みの日誌の課題作品の帽子をかぶって水族館をつくりました。見て下さい！

１年生が音楽の授業で「ド」と「ソ」の位置をおぼえて、「どんぐりさんのおうち」を鍵盤ハーモニカで楽しそうに演奏していました。

６年生が英語の授業で「like」「want」「have」で自分のことを紹介する内容の学習をしていました。「〜が好き」「〜がほしい」「〜をもっている」で答えていました。

６年生が毛筆で字配りと点画のつながりに気をつけて「思いやり」をかいていました。

６年生が歴史の授業で江戸時代の身分制度について学習していました。江戸時代の社会は、７％の武士が８５％の百姓や５％の町人などを支配していました。人数の少ない武士が多くの人々をどのようにしたがえていたのでしょうか?

２年生が書写の授業で「かさこじぞう」の中の一文を文字の形や書く位置に気をつけて書き写していました。お手本を見ながら丁寧に書いていました！

２年生が図工の授業でうれしかったことや楽しかったことを思い出しながら粘土で表現していました。さかなつり、公園で遊んだこと、水族館でジンベイザメを見たこと、博物館で恐竜をみたことなど様々です。

５年生が英語の授業でビデオを視聴して聴きながらどんな内容の会話なのか聴き取っていました。「アメリカの学校は９月からスタートする。」「アメリカでは日本の漫画やアニメが人気があること」などを聴き取っていました。

１年生が国語の授業で物語文「ゆうやけ」の第３場面の読み深めをしていました。きつねの子が両手をポケットにつっこんでにっこりする様子を思い浮かべていました。

６年生が運動場でソーラン節の学年練習を行いました。さすが６年生！先生の指示がよく通ります！

２年生が生活科の授業で図書室へ行って、読みたい本を探しました。