＜献立＞
ごはん　牛乳　はちはい汁　キャベツ入りメンチカツ　こまつなとコーンのソテー

３年生が算数の授業で色棒を使って様々な三角形をつくっていました。これからつくった三角形を仲間分けします。

５年生が体育の授業で長縄で「８の字跳び」をしていました。跳べた回数をはかって競い合うのですが、今は静かに跳んでいます。

５年生が理科の授業で一生懸命、１００回巻きのコイルをつくっていました。コイルが完成したら、電磁力の性質を調べていきます。

２年生が算数の授業で紙テープで１ｍと思うところを切って、黒板に並べて１ｍの長さの感覚をつかんでいました。その後、１ｍの紙テープを使って１ｍくらいの長さの物を見つけていました。

６年生が国語の授業で「海の命」の第５場面の読み深めをしていました。卒業まであと３８日、残り少なくなってきて、どの子も登場人物の生き方について真剣に考え、読み描いていました。

４年生が国語の授業で「熟語」について学んでいました。熟語には漢字の組み合わせでできた、４種類があります。「似た意味をもつ漢字の組み合わせ」「反対の意味をもつ漢字の組み合わせ」「上の漢字が下の漢字を修飾する関係にある組み合わせ」「〜を・〜に、に当たる意味の漢字が下にくる組み合わせ」の４つです。

５年生が英語の授業で日本のすてきを英語で紹介していました。「Hello,I like winter.We have New Year's Day in winter.I usually visit a shrine.」

５年生が社会科の授業で熊本地震のボランティア活動の写真やコロナのニュース報道を見て、テレビ放送のニュースの影響について学んでいました。ニュースには、よい面とよくない面があることがわかりました。

１月２２日（金）２時間目に全校でCRT学力検査（国語）を行いました。学力検査の結果については、個票でお知らせします。

２年生が算数の授業で１００センチをこえる長さの単位を学んでいました。１メートル＝１００センチを使って１００センチをこえる長さを求めていました。

２年生が音楽の授業で自分の太鼓のリズムをつくって、実際に和太鼓を打っていました。コロナ禍なのでかけ声を出さずに打っていました。

２年生が算数の授業でEライブラリーを使って算数の習熟問題に意欲的に取り組んでいました。

＜献立＞
愛知の米粉入りパン・牛乳・チキンビーズ・ウインナー・いちごゼリーミックス

３時間目には、全校でCRT学力検査（算数）を行いました。

１年生が図工の授業で色紙をやぶいたり、ちぎったりしてできた紙を並べて、思いついたものを表していました。とても楽しそうにやぶいた紙を並べていました。

１年生が生活科の授業で新１年生へのプレゼントをつくっています。そのプレゼントとは、アサガオの種のプレゼントです。１年生が生活科の授業でアサガオを育てて成長を観察してきました。きれいな花を何個も咲かせました。花が咲き終わった後、実ができて種をとりました。その種を袋に入れて新１年生が４月に入学してきたときにプレゼントしたいと思います。

３年生が社会科の授業で交通事故が起きたときに、警察の人はどのような人たちと協力し合っているのか教科書の資料「事故が起きたときの連絡の流れ」を使ってまとめていました。

６年生が国語の授業で「海の命」の第３場面の読み取りをしていました。今日は、ワークシートに思い描いたことを熱心に書き込んでいました。卒業まであと３９日となりました。

６年生が算数の授業で樹形図をかいて問題を解いていました。