６年生が歴史の授業で鎌倉幕府の強さのひみつを調べていました。ご恩と奉公の関係があるからだそうです。

５年生が社会科の授業で日本の水産業の特色について調べていました。水産業で働く人々はどのように魚をとっているのでしょうか、教科書や資料集を使って調べていました。

２年生が生活科の授業で動くおもちゃを一生懸命作っていました。うまく動くといいね！

図書整備ボランティアの皆様方により図書室前の掲示コーナーがリニューアルされ、素敵な掲示コーナーになりました。１０月１３日（火）に予定されている体育授業参観の様子です。新型コロナウイルス感染拡大防止のために、いつもの運動会ができませんので３密を避け、規模を縮小して体育授業参観を実施する予定です。図書整備ボランティアの皆様方、どうもありがとうございました！

３年生が図工の授業で金づちで、木にくぎをどんどんうって、おもしろい形を作っていました。リズムよくうっていくうちにどんな形を思いつくかな？何ができるのかとても楽しみです。

２年生が図工の授業で心に残っている思い出を粘土を使って楽しく表しました！見てください！

４年生が社会科の授業で地震が起きたらどのようなことが起きるのか学んでいました。昔（１９８１年）に起こった濃尾地震の様子の写真や被害状況から想定した、将来同じような地震が起こったとした時の小牧市の被害状況を提示したときは、どの子も驚いていました。地震に備える必要があることを実感したようです。

＜献立＞
ごはん・牛乳・青菜のスープ・ビビンバ・型ぬきチーズ

３年生が英語活動の授業で「What（sports・food・fruit） do you like ?」「I like 〜．」でこたえる活動をしていました。今日は、さし絵にある、スポーツ・食べ物・果物・野菜の名前をゲームをしながら楽しそうに英語でおぼえていました。

６年生が音楽の授業で曲を特徴づけている短い音型（音のパターン）を見つけて、その音型をもとに新しい曲づくりにチャレンジします。今日は、４つの有名な曲「さくらさくら」「ちょうちょ」「チューリップ」「きらきら星」をくらべて、全く同じ部分、音は違ってもリズムは同じ部分、同じ音でリズムが変えられている部分を見つけだす活動をしていました。強く印象に残る音型を使って、素敵な新曲ができるのを楽しみにしています。

６年生が算数の授業で比を学んでいました。比は２つの量の大きさの割合を表したものです。３０：２５は６：５とも表すことを学んでいました。

１年生が図工の授業で紙を折ったり、重ねたり、切ったりして「ちょきちょきかざり」を作ります。今日は、はさみを使って紙をちょきちょき切る練習をしました。

１年生が算数の授業で１２＋４や１１＋４、１３＋３の計算の仕方について学んでいました。数図ブロックを使って、問題を解いたり、計算の仕方を説明したりしていました。

４年生が図工の授業で物語「エルマーのぼうけん」の絵の下絵をかいていました。多くの動物が登場しますので、登場する動物の写真も用意してありました。

１年生が算数の授業で１２−２のひき算に取り組んでいました。「１２は１０と２だから２をひいて１０」とこたえていました。

６年生が書写の授業で「実現」をかいていました。真剣でした！

５年生の野外学習のしおりが完成しました。野外学習のしおりを使って、事前学習会を行っていました。野外学習まで２週間を切りましたので、準備にも熱が入ってきました。野外学習のテーマは、学年のテーマでもある、「スマイル」です。「ス」は、スイミーでスイミーのように集団行動がきちんとできること、「マ」は、まじめに取り組むこと、「イ」は、一致団結、「ル」は、野外学習でルビーのようにきらきら輝けることだそうです。

３年生が音楽の授業で「子どものマーチ」の曲をリコーダーで練習していました。今までに「ソ」「ラ」「シ」の音の指使いを学んでいました。今日は、高い「ド」の音の指使いを練習しました。

２年生が生活科の授業で熱心に動くおもちゃをつくっていました。とっても楽しそうでした！

２年生が音楽の授業で音の長さくらべをしていました。音ぷで音の長さを表すことができます。全音ぷは２ぶ音ぷ２つ分の長さ、４ぶ音ぷ４つ分の長さ、８ぶ音ぷ８つ分の長さと同じ長さです。算数の問題みたいですね。