〜献立〜　
ごはん　牛乳
新じゃがのうま煮
ねぎ玉やき
わかめのさっぱりあえ

　新じゃがのうま煮のじゃがいもは、給食センターで一つずつ一口大に切りました。約300ｋｇのじゃがいもを処理するので大変時間がかかりますが、手早く作業をして、大釜でじっくりと煮込みました。
　味がしみた、やわらかいじゃがいもをおいしくいただきました。

　６年生の算数。分数×整数の計算の仕方を考え、説明します。面積図を使って視覚的に計算の仕方をとらえていました。

　３年生の理科。ＩＣＴ支援員さんにお手伝いいただき、学習アプリの使い方を練習しました。タブレット端末が導入されて、まもなく半年ですが、児童はかなり慣れてきました。

５年生の英語。この単元のまとめとして会話をタブレット端末に録音して、２人の名前を記入したカードともに、先生に提出していました。
　今までは、先生の前でペアごとに行っていましたが、端末を利用することで待ち時間もなく、短時間で行うことができます。

　本日(5/12(水))放課後、中国語の母語指導を行いました。
日付のいい方を中心に学習しました。学習のしたことを生かし、誕生日を伝え合ったり、ビンゴゲームを行ったりしました。とても楽しく活動をしました。

〜献立〜　
中華麺　　牛乳
しょうゆラーメン
鶏肉の甘酢あえ
フルーツ杏仁

1年生は初めての中華麺です。
まず、袋ごと半分に割ってから、スープの中に入れて食べました。
1年生のしのっこが、箸をとても上手に使っていました。小学校を卒業するまでには、みんながこのような箸の使い方ができるといいですね。

　３年生の国語。辞書の使い方を学びます。国語辞典ではどのような決まりで言葉が示されているかを知りながら、辞書を開いていました。

　６年生の道徳。中学生の挨拶や振る舞う姿を通して，礼儀正しい振る舞いをするために大切なのはどんなことかを考え，話し合いました。
　時と場に応じて，適切な言動を取ろうとすることが大切なことに気がついていました。

　５年生の社会。日本の川や湖の特色について調べます。湖や川の名前や特徴を確認後、教科書の白地図にまとめました。

　１年生の国語。「あ」で始まる教科書以外の言葉集めをします。身近なことを表す語句の量を増し語彙を豊かにしていきます。「お」から始まる言葉は「おりがみ」「おじさん」「おにぎり」など、たくさん発表していました。

〜献立〜　
麦ごはん　　牛乳
カレーライス
マカロニサラダ
一食用マヨネーズ
冷凍みかん

今年度初めての冷凍みかんです。
子ども達は、冷たい冷凍みかんの皮をむくのが大変そうでしたが、とても甘くておいしいみかんでした。

　４年生の音楽。ベートーベン作曲「トルコ行進曲」に合せて、４分の２拍子の指揮の動きをします。強弱の変化に合わせながら、楽しく指揮の動きを行っていました。

　２年生の図工。空き箱などの身近な材料を使って，小さな「友だち」が喜ぶ家を想像して立体に表します。限られた材料を生かして、素敵な「お家」がたくさんできました。

　２年生の算数。時計の模型を活用して、問題に取り組んでいました。隣同士の児童で、話し合いながら進めていました。

〜献立〜　
ごはん　　牛乳
若竹汁
白身魚香味フライ
三色そぼろ

旬のたけのことわかめを使った若竹汁です。筍が苦手な子も、やわらかい筍だったのでおいしく食べることができました。
三色そぼろは鶏肉とにんじん、コーン、枝豆が入り彩りがきれいでした。ごはんにのせてそぼろ丼にして食べました。
「手を洗って消毒しましたか？」「かみの毛は帽子の中に入ってますか？」「体の調子は大丈夫？」配膳前の給食当番の衛生チェックです（写真右）。

　６年生の図工。自分にとっての大切な風景を，思いが表れるように工夫しながら絵に表します。先回の遠近法の線を参考に、水彩絵の具を使って描いていました。

〜献立〜　
ミルクロールパン　　牛乳
チキンビーンズ
オムレツ
アスパラソテー

　チキンビーンズは、大豆がたっぷり入ったトマト味のにこみ料理です。センターの大釜でじっくり煮込んであるので、大豆もやわらかくおいしくできあがりました。
　月に2回ほどしか登場しないパンですが、「すごくおいしい！」という声を聞きました。残りはほとんどなく、よく食べてありました。

　６年生の社会。国土は，どのように統一されていったのか学びます。古墳から出土した鉄刀や神話や伝承を活用して、大和朝廷がどのようにして地域の統一を進めたかを調べていました。

　５年生の算数。1辺の長さが１cm，１０cm，１mの正方形の面積や立方体の体積を求めて，長さ・面積・体積の単位の関係を調べます。お互いに話し合いながら課題に取り組んでいました。

　５年生の英語。名前や好きなもの・ことを伝えることを練習します。名刺カードを作成し、英語で挨拶を交わしながら、カードを集めていました。