今日は音楽にのって、みんなで同じ動きを覚え、ノリノリでダンスです！

はじめは小さかった動きも、慣れてくると大きく、軽やかになりました。

音楽にのって体を動かすのは、気持ちがいいね！

身の回りにある事故や事件の危険。

町のイラストを見ながら、危険な場所を探します。
意外にたくさんの危険が潜んでいます。

事件や事故から私たちのくらしを守ってくれているお仕事について、これから詳しく学習していきます。

１００ｍを何秒で歩けるかな？

ストップウォッチを手に、自分のペースで歩いてみます。

１００ｍを歩く時間が分かれば、普段歩いている道のりを大体、予測することができますね！

１年生も５年生が運んでくれたぶどうをいただきました。１年生は初めて光ヶ丘小学校のぶどうを食べましたが、とてもうれしそうでした。来年も、おいしいぶどうが食べられるといいですね。

　５年生のみんなが収かくしたぶどうをおすそ分けしてもらいました。昨年度は、自分たちが採ったぶどう。「受け継いでいく」というのを実感しましたね。大切にいただきました。５年生、ありがとう！

　６年生は、ハードル走を９月に学習していきます。まずは、５０ｍ走を計測し、ハードル走の目標タイムを掲げました。「５０ｍ走タイム＋１.５秒」を目指して練習をしていきます。今日はぬき足などの練習も少ししました。次回から本格的に走りこんでいきたいと思います。まだまだ、暑い日も多いので水とうの準備をよろしくお願いいたします。

６日に５年生がぶどうの収穫を行いました。ぶどう農家やＪＡ職員の方々から取り方を教えていただき、たくさんのぶどうの実を穫ることができました。子ども達は収穫の喜びを味わいながら、ていねいに一房一房穫ることができました。明日の給食時に、全校で味わう予定です。ぶどう農家の方々にはこれまで大変お世話になりました。ありがとうございました。

２学期も１学期に引き続き作品を作っています。
どうやら完成に近づいてきたようです！

２学期最初の図工は、図工競技会に向けての課題紹介と、夏休みの絵の鑑賞です。

「くるくるランド」では、回る仕組みを生かした作品を目指します。

夏休みの絵は、そえぞれエピソードも添えました。

自然いっぱいの山小屋ですごすなら、何がしたい？
それに必要な持ち物を考え、出し合う意見をひろげる話し合いと、持ち物を５つにしぼる意見をまとめる話し合いを行います。

「まとめるって、難しい！」と言いながらも、友達の意見を聞きながら、まとめようと頑張っていました。

　「へんとつくり」のバランスに気をつけながら、書き進めています。３年生から続けてきた習字。小学校で書く文字も残り少ないです。一つ一つしっかりと向き合っていきましょう。

　日本風の文化が広がった平安時代。今の時代と比べながら、いろいろな特ちょうを学んでいきます。

　円の面積の公式を、手を動かしながら考えました。明日からは公式を使って、学習していきます。

これからいろんな技に挑戦するために、今日はウォーミングアップ。
丸太になって転がったり、ゆりかごになってゆれたり。
準備や片付けも協力してできました。

２学期最初の新出漢字。
手本をよく見ながら、丁寧に練習していました。

イヤホンが届いたので、早速使ってみました。
自分の演奏する音をよく聞きながら練習します。
みんなとても集中して練習できました。

　円の面積がどのくらいになるのか、見当をつけました。友達の考えを聞いたり、自分の考えを伝えたりしながら学びを深めていきます。

　ロイロノートをつかって、月や太陽について知っていることをまとめたり、どうして月の位置や太陽の形が変わったりするのか予想したりしました。２学期初めての理科の授業なので気合い十分です。

長さをはかる道具といえば？
「３０ｃｍものさし！」
「理科で、まきじゃくも使ったよ！」

今日は、まきじゃくのいいところを考え、目盛りに注意しながら正確に教室の縦・横の長さをはかりました。

とってもコンパクトなのに、長い長さが測れる。丸いものも測れる。
でも、どこをスタート地点に合わせるんだろう？
実際にやってみて、たくさんの発見をしました。

２学期最初の体育は、表現運動。

リズムダンスに挑戦です。

色々な音楽に合わせ、楽しんで体を動かします。
はじめは少し恥ずかしそうな様子も。次第に、表情も動きも柔らかくなりました。