冬休みの課題（含む冬休みの日誌）が配られていました。同時に野外学習の記念写真や野外学習でつくった焼き物も手渡されていました。大切な思い出の品です。

３年生が図工の授業でゴムで動くおもちゃを作りました。今日は、友達の作品のよいところを見つける、鑑賞の授業を行っていました。

６年生が書写の授業で思い出に残る言葉を毛筆でかいていました。

＜献立＞
麦ごはん・牛乳・カレーライス・チキンナゲット・にんじんサラダ・いちごプリン

１２月２２日（水）２０分放課、ブラスバンド部・カラーガード部の発表会がありました。今年度も昨年度に続いて新型コロナウイルス感染拡大防止のために運動会が縮小されて体育授業参観になったり、市民まつりパレードが中止となったりして、発表の機会がなくなってしまいましたので、本日、６年生を中心に発表会が行われました。本日は、１２月下旬にもかかわらず、風もなくおだやかで、絶好の発表会日和になりました。多くの６年生保護者の皆様方に参観していただき、子どもたちもはりきっていました。ご参観ありがとうございました。新調したユニフォームも披露できてよかったなあと思います。

おにまんじゅうができあがりました！見た目はとってもおいしそうです！

２年生が生活科の授業で育てたサツマイモを使って、おにまんじゅう作りにチャレンジしています。うまくできるかな？

１年生が２０分放課にプランターで育てている、パンジーとチューリップに一生懸命水やりをしていました。早く芽がでてくれないかなあ？

「冬休みの日誌」が手渡され、冬休みの課題についての話を真剣に聞いていました。

「冬休みの日誌」が配付され、冬休みの課題などについての説明がありました。いよいよ明日は２学期終業式、２４日（金）から２週間の冬休みに入ります。

５年生が算数の授業で２学期に学習した内容の問題を解きながら、復習をしていました。

５年生が算数の授業で表を使って順々に調べて問題を解いていました。「長方形の紙を二つに折っていくと６回折って広げると何個の長方形ができるのか？」の問題です。

１２月２２日（水）校長室で青少年健全育成に関する標語で優秀な成績を収めた児童を表彰しました。優秀賞の６年生、入選の５年生・４年生・３年生・２年生・１年生の児童です。受賞おめでとうございます。標語作品も紹介します。
　優秀作品　６年生「あいさつで　自分のこころに　色をぬる」
　入選作品　５年生「いじめとは　心のほう丁　深くさす」
　　　　　　４年生「マスクでも　えがおとどける　目が大事」
　　　　　　３年生「たすけあい　人と人の　わをつなぐ」
　　　　　　２年生「あいさつは　みんな元気に　なるまほう」
　　　　　　１年生「あいさつを　げんきにするこは　きんメダル」　

学級の時間に冬休みの課題（含冬休みの日誌）が４年生の児童に渡されていました。いよいよ冬休みも間近に迫ってきました。

６年生が道徳の授業で他国の人々と支え合いながら生きていくために、どんなことが大切なのか考え、話し合っていました。二つの国のきずなが生まれる・きずなを深めるために大切なことはなんだろう？

３年生が体育の授業で跳び箱運動で「台上前転」や「かかえこみ跳び」に果敢にチャレンジしていました。

４年生が書写の授業で新美南吉作『ごんぎつね』の一部を視写していました。文字の大きさや配列に気をつけて書いていました。

５年生が算数の授業で割合を使った文章題を熱心に解いていました。割合は５年生の算数の山場の学習です。

５年生が道徳の授業で責任ある行動とはどんな行動か考え、話し合っていました。

２年生が生活科の授業で育てて、収穫したサツマイモを使って、おにまんじゅうを作りました。給食の時間に食べました。本当におしかったです。記念写真も撮りました。