４年生が算数の授業で式がちがっても商が同じになるわけを考えていました。「６÷２＝３」「６０÷２０＝３」「６００÷２００＝３」どれも商が３です。１円玉、１０円玉、１００円玉を使って商が同じになるわけを説明していました。

本日は、２年生の身体測定がありました。身長と体重を測定しました。夏休みの間に成長して身長ものび、体重も増えました。

＜献立＞
ごはん・牛乳・はちはい汁・かぼちゃひき肉サンドフライ・ゴーヤと豚肉のみそいため

６年生が学級の時間に１０月２７日（水）・２８日（木）に計画されている、修学旅行の学級テーマについて話し合っていました。学年のテーマ「マナーなくして修学旅行にあらず〜一生に残る楽しい思い出を〜」をうけて、各学級ごとに話し合って、学級テーマを決めるそうです。

６年生が家庭科の授業で修学旅行にもっていく、ナップザック作りにチャレンジしていきます。どんなバッグができるのか今から楽しみです。

３年生が図工の授業でカッターナイフを使って紙を切ったり、折り曲げたりして作品づくりの準備をしていました。建物の窓をつくるためです。この後、紙を重ねてわりピンでとめ、くるくる回る「くるくるランド」をつくっていきます。

１年生が国語の授業で物語文「やくそく」の読み深めをしていました。３びきのあおむしの様子を思いうかべながら読みすすめていました。

５年生が算数の授業で約数について学んでいました。１２をわり切ることのできる整数を１２の約数といい、１２の約数は、「１，２，３，４，６，１２」の６個です。

５年生が英語の授業で、録音された友達の紹介文を聞いて、だれのことで何が得意なのか聞き取ったことをワークシートに書いていました。「This is ○○.」「He can cook well.」

５年生が理科の授業でヘチマの雄花と雌花のつくりをタブレットで写真をとりながら観察していました。

１年生が体育の授業で鉄棒のあがり技にチャレンジしていました。「ぴょんぴょんあがり」「さかあがり」「ひざかけあがり」「えびあがり」などの技です。

５年生が社会科の授業で日本の米作りについて調べていました。「米作りはどのように行われているのか？」「米作りがさかんな地域はどこか？」「どうしてさかんなのか？」など課題をもって調べていきます。

５年生が国語の授業で敬語について学んでいました。敬語には、丁寧語・尊敬語・謙譲語の３種類があります。適切に使い、自分と相手との間によい関係をつくれるとよいですね。

５年生が図工の授業で多色刷りの木版画にチャレンジしています。今は、木版画にするデザインを考えているところです。

５年生が算数の授業で縦６センチ、横８センチの長方形のタイルを並べて正方形をつくることができるのか調べていました。縦の長さは６の倍数、横の長さは８の倍数を使って考えていました。

２年生が生活科で育てている、サツマイモの観察記録をかきました。イモのつると葉が青々と勢いよくのびています。きっと地中には、大きなサツマイモがいくつもできていることでしょう！

２年生が生活科の授業で動くおもちゃづくりに熱心に取り組んでいました。どんな動くおもちゃができるのか楽しみです！

４年生が書写の授業で「土地」を毛筆でかいていました。左右の組み立て方に気をつけてかいていました。

４年生は社会科の授業で地震からくらしを守るための取り組みを調べています。今日は、自分の家の防災対策について聞き取ったことを発表し合っていました。

３年生が理科の授業でしゃ光プレートを使って太陽の観察をしていました。これから太陽の位置とかげの向きの関係を調べていきます。