３年生が算数の授業で、あまりのあるわり算の文章題に取り組んでいました。線分図をかいたり、絵をかいたりして解いていました。

６年生が理科の授業で「月の形と太陽」の単元のまとめの問題を解いていました。「菜の花や 月は東に 日は西に」江戸時代に与謝蕪村がよんだ俳句ですが、この俳句をよんだ時刻はいつごろで、このときの月の形を答える問題です。熱心に問題に取り組んでいました。

５年生が理科の授業でヘチマやアサガオのおしべの先についている花粉を顕微鏡などで観察していました。

５年生が国語の授業で新聞を生活の中で読むために新聞記事を紹介することになりました。紹介する新聞記事のどんなところを読んでほしいのか考えていました。

５年生が書写の授業で「成長」を毛筆でかいていました。筆順に気をつけてかいていました。

６年生が体育の授業でタブレット端末の動画を見ながら、１１月２２日（月）の体育授業参観で発表する、「ソーラン節」の練習をしていました。

北館３階ロビーの掲示コーナーに小野競書会の各学年代表の作品が掲示されています。10月11日（月）校内本選会に向けて各々が練習した作品を掲示して参りますので、代表の児童は頑張ってください。

３年生が国語の授業で「へんとつくり」について学んでいました。「へん」には、「のぎへん」「いとへん」「ごんべん」「きへん」「にんべん」「さんずい」等があります。「つくり」には、「おおがい」「ちから」「りっとう」「あくび」「おおざと」「とます」「のぶん」等があります。

３年生が算数の授業であまりのあるわり算の計算の仕方について学んでいました。「９÷２＝５余り１」どこがまちがっているのでしょうか？

１年生が図工の授業ではじめて水彩絵の具を使いました。色の出し方やうすめ方、ぬり方などをにじの絵をかいて学んでいました。はじめてにしては、どの子も上手にぬることができていました。

３年生が算数の授業でわり算の答えの確かめ方を学んでいました。わり算の計算をして商と余りがでたときに、その答えが正解なのかどうか確かめる方法です。

＜献立＞
ソフトめん・牛乳・和風カレー・いか入りはんぺん・わかめサラダ

３年生が外国語活動の授業でゲームをしながら好きな物を英語で答える会話を学んでいました。「What fruit do you like ?」「Ｉlike apples.」

６年生が算数の授業でいろいろな角柱の体積を求めていました。「角柱の体積＝底面積×高さ」を使って求めていました。

６年生が国語の授業で「やまなし」を読んで、初発の感想、疑問、気づいたことやわかったこと、作者の意図などをワークシートにまとめて書いていました。

４年生が国語の授業で秋に関係する言葉とその意味についてタブレットを使って調べていました。

２年生が体育の授業で後転の技に一生懸命、チャレンジしていました。

５年生が算数の授業で１２の約数にも１８の約数にもなっている数について学んでいました。２つの数の約数になっている数を公約数といい、公約数のうち、最も大きい数を最大公約数といいます。

５年生が書写の授業で「成長」を毛筆でかいていました。「成」と「長」の１画目と２画目の筆順と接し方に気をつけてかいていました。

２年生が図工の授業で夏休みの楽しかった思い出を粘土で表現していました。