５年生の社会。日本の川や湖の特色について調べます。湖や川の名前や特徴を確認後、教科書の白地図にまとめました。

　１年生の国語。「あ」で始まる教科書以外の言葉集めをします。身近なことを表す語句の量を増し語彙を豊かにしていきます。「お」から始まる言葉は「おりがみ」「おじさん」「おにぎり」など、たくさん発表していました。

〜献立〜　
麦ごはん　　牛乳
カレーライス
マカロニサラダ
一食用マヨネーズ
冷凍みかん

今年度初めての冷凍みかんです。
子ども達は、冷たい冷凍みかんの皮をむくのが大変そうでしたが、とても甘くておいしいみかんでした。

　４年生の音楽。ベートーベン作曲「トルコ行進曲」に合せて、４分の２拍子の指揮の動きをします。強弱の変化に合わせながら、楽しく指揮の動きを行っていました。

　２年生の図工。空き箱などの身近な材料を使って，小さな「友だち」が喜ぶ家を想像して立体に表します。限られた材料を生かして、素敵な「お家」がたくさんできました。

　２年生の算数。時計の模型を活用して、問題に取り組んでいました。隣同士の児童で、話し合いながら進めていました。

〜献立〜　
ごはん　　牛乳
若竹汁
白身魚香味フライ
三色そぼろ

旬のたけのことわかめを使った若竹汁です。筍が苦手な子も、やわらかい筍だったのでおいしく食べることができました。
三色そぼろは鶏肉とにんじん、コーン、枝豆が入り彩りがきれいでした。ごはんにのせてそぼろ丼にして食べました。
「手を洗って消毒しましたか？」「かみの毛は帽子の中に入ってますか？」「体の調子は大丈夫？」配膳前の給食当番の衛生チェックです（写真右）。

　６年生の図工。自分にとっての大切な風景を，思いが表れるように工夫しながら絵に表します。先回の遠近法の線を参考に、水彩絵の具を使って描いていました。

〜献立〜　
ミルクロールパン　　牛乳
チキンビーンズ
オムレツ
アスパラソテー

　チキンビーンズは、大豆がたっぷり入ったトマト味のにこみ料理です。センターの大釜でじっくり煮込んであるので、大豆もやわらかくおいしくできあがりました。
　月に2回ほどしか登場しないパンですが、「すごくおいしい！」という声を聞きました。残りはほとんどなく、よく食べてありました。

　６年生の社会。国土は，どのように統一されていったのか学びます。古墳から出土した鉄刀や神話や伝承を活用して、大和朝廷がどのようにして地域の統一を進めたかを調べていました。

　５年生の算数。1辺の長さが１cm，１０cm，１mの正方形の面積や立方体の体積を求めて，長さ・面積・体積の単位の関係を調べます。お互いに話し合いながら課題に取り組んでいました。

　５年生の英語。名前や好きなもの・ことを伝えることを練習します。名刺カードを作成し、英語で挨拶を交わしながら、カードを集めていました。

　３年生の図工。空き容器の形を変えたり組み合わせたりしてつくりたい形を考え、紙粘土を貼り付けるなどして，思いに合わせた小物入れをつくります。紙粘土の色を混ぜるなどの工夫をしていました。

　２年生の生活科。野菜を継続的に栽培する活動を通して，多くのことを学びます。サツマイモなど５種類の野菜の苗を全員で植えました。

〜献立〜　
麦ごはん　　牛乳
韓国風もやしのみそスープ
プルコギ
西尾抹茶プリン

愛知県西尾市の抹茶を使った、抹茶プリンです。
あまくておいしいプリンのため、「抹茶は苦いから苦手」という子も、おいしく食べることができました。給食時間には、放送委員が抹茶について説明をしました。
牛乳のキャップをあけると牛乳がこぼれて苦戦していた１年生ですが、こぼさないように慎重に・・・うまくできるようになったね。