期末テストが終わり、緊急事態宣言が解除されれば、グラウンド、テニスコート、体育館に戻る生徒の活気。
　今は静かに、みんなの活躍を待っています。

　「今日の期末テストを入試と想定してチャレンジしてみよう。」と３年生職員からのアドバイス。
　本来、テストは個人戦ですが、みんなで頑張ろうと「入試は団体戦」と励ましの言葉も添えてあります。

白くて大きな花が咲いています。

　自分の力を試す。

　集中。

全力で。
今まで勉強したことの成果を出し切る。

結果にコミット・・・。
２年生で初めての期末テスト。真剣に取り組む。

　中学校で初めての定期テスト。
緊張・・・。

「まるごと好きです」
人と上手につきあうには？
真剣に話し合い、考えを深めた１時間でした。

　生徒が下校した後、篠岡小学校の体育館で研究協議会を行いました。
講師の先生方からのご指導をはじめ、小学校の先生方とともに学び合うことができました。

　６月１０日（木）第５時限にスーパーバイザーの先生方に篠岡中学校生徒の学びの様子を見ていただきました。
　

　６月７日　朝会にて、青少年健全育成会議の標語と作文の表彰と５月３１日から篠岡中学校に教育実習を行っている２名の先生から全校生徒へのあいさつがありました。

　健全育成会議の標語については、篠岡中学校区に啓発ポスターとして掲示されます。

　また、２名の実習生の先生は、実習を行い始めてから７日目。堂々とした挨拶でした。

　保健美化委員会の声かけで、昼休みのうち７分間をグランドの除草作業を行いました。
暑い中、短い時間の活動でしたが、なんだか清々しい空気が流れていました。

　教育実習生の先生の授業。
世界の気候帯のまとめ学習です。

　本日、タブレット端末を持ち帰り、ご家庭のWiーFiに接続可能かの検証を行います。
詳細については６月４日に配付した文書を参照ください。
検証を行い、「インターネット接続検証結果」に必要事項を記入していただき、６月７日にタブレット端末（充電をして）とACアダプターとともに学校に持たせてください。

　ご協力お願いいたします。

　インドのカリーから日本のカレーライスができた経緯を英語の時間に学習。
小麦粉を入れて、とろみがつくこと。日本の野菜がゴロゴロ入ったカレーライスは、ヨーロッパでは邪道？など・・・・・。身近なカレーライスですが、意外に知らないことが多い。

　「自信なくなっちゃった？」「じゃあ、一緒にやろう。」
そんな声が自然に聞こえる教室。

　数学の単元テストを終えて、答案用紙が返却されました。
間違えたところ、分からないところの復習をしっかりして、次の単元の学習へ。
１学期は中間テストは実施しませんが、このように単元が終わったところでのテストで、学習の理解度や定着度を随時確認しています。

　リレーの難しさ・・・。
カーブの走りとバトンパス。

まずは、カーブをいかにスピードを落とさず走るにはどうしたらよいか。
カーブの連続である円を使って、前にいる人を追いかける。
　＜ピー＞
笛の合図で向きを変えて、今度は逆向きに走ることを繰り返し、体重のかけ方、足の運びをどうするとよいか体感し、仲間にアドバイスをした後、ミニトラックで試走。

「バトンパス、苦手なんだよな〜」「今のバトンパス、すごくよかったよ！」などの声も聞こえてきました。

　２年生の国語の授業。
個で説明文、教科書と対話し、分からない言葉は辞書と向き合い、分からない文脈は仲間と・・・。
　静かな教室ですが、あちらこちらで対話しています。