「馬に突き刺さった矢をスーホはどんな気持ちで抜いたのでしょう？」
記述をもとに、登場人物の心情について考えを交流し、想像を広げながら読みました。

卒業生を送る会で、元気な発表ができるように練習を始めました。
今は動きを覚えることから始めています。

食塩水、石灰水、アンモニア水、塩酸、炭酸水の
見た目やにおいをタブレットに記録しました。

においを調べるときは、急に鼻を近づけないで、手で空気を仰いでかぐことも知りました。

今年度クラブは、次回が最終です。

天候にも恵まれ、あたたかい日になりました。

久しぶりのクラブ活動です。
うれしそうな顔、楽しいそうな顔、熱中する顔、いっしょうけんめいな顔など、
子どもたちのいろいろな顔が見られました。

３学期の教育相談が始まりました。短い時間ではありますが、学校生活や家庭の話をしながら、子どもたちの気持ちに寄り添っていきたいです。

体育館にある６つのゴールをすべて使って（グループに分かれて）ミニゲームを楽しみました。

磁石は離れていても鉄をくっつけるのかな。
間に下敷きがあってもくっつくのかな。

子どもたちががんばっている姿をみていただけました。
お忙しい中ご参観ありがとうございました。

とても寒い日でしたが、多くの保護者の方にご参観いただきました。

ボールを、いろいろな投げ方で投げたり受けたりしよう。
ボールを真上に高く投げて、手を５回たたいてキャッチしよう、などなど
ボールを使って楽しく体を動かしました。

目標に向かって仲間と協力して励まし合いました。
寒い中でしたが、よく頑張りました！

「ピザを２人で等しく分けるにはどうしたらいいかな？」

「それなら、２分の１と４分の２は同じだ」「じゃあ、８分の４も」「２０分の１０も？」

「分数の数直線で、等しい分数を見つけましょう｝

長い文章の問題を解いていました。
先生が「絵や図を書いたらヒントになるんじゃないかな」と言ったら、多くの児童が棒人間やテープ図を使って（それぞれのやり方で）数量の関係を整理し始めました。しばらくすると、仲間同士の相談が自然にはじまり、式を使って答えを求める児童が増えていきました。

自分が乗ってみたいもの、行ってみたい場所を想像して描きました。絵の具の使い方にも慣れてきました。

みんなが跳びやすいように縄を大きく回したり、速さを調節したり、声をかけたり・・・、縄を回す役割は、特に重要です。
１年生チームは、５，６年生が縄を回す役割を手伝ってくれていました。

どの先生も学年に合った目標を設定して、子どもたちに働きかけています。

子どもたちが仲間との対話を通して考えを深めていける、そんな授業を日々目指しています。

今回は、めんこ、竹とんぼ、羽子板に挑戦しました。初めて体験する子も多く、盛り上がっていました。