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最新更新日:2024/06/06 |
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修了式 代表児童のスピーチ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の児童は,今年頑張ったこととして,「運動会の玉入れで,上手に玉を投げられるようになったこと」「書き順に困ったけれど,たくさん練習して多くの漢字を覚えたこと」をあげました。 5年生の児童は,「学級委員になって,みんなの前で話すことやまとめることに自信がついたこと」「算数の学習で,自主勉強でも割合の問題に取り組んだこと,努力することが大切だと分かったこと」をあげました。 また,二人とも,新しい学年での希望と抱負を語るなど,堂々と発表することができました。 米野っ子の皆さんも今年一年を振り返り,良い次年度にしてほしいと思います。 令和5年度 修了式![]() ![]() ![]() ![]() 1〜5年生の児童は,卒業した6年生の分まで,一生懸命校歌を歌いました。儀式で歌うことに慣れてきた子どもたちの歌声が,体育館に響き渡りました。 式辞では,米野っ子の一年間の成長をたたえるとともに,これからも友達や人のことを思いやって行動してほしいということを話しました。 また,病気や事故に気をつけて春休みを過ごしてほしいと伝えました。 米野っこ皆さんが,4月に元気な姿を見せてくれることを楽しみにしています。 修了式 その2
代表児童の返事も気持ちがこもっており、1年間の成長を感じました。
![]() ![]() ![]() ![]() 修了式 その1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修了式 朝
いよいよ今年最後の日がやってきました。式が始まるまでの時間、最高学年となった5年生を中心に静かに待ち、落ち着いた状態で修了式を始めることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() 朝の登校の様子について
今日は修了式です。交通当番(旗当番)の方やパトボラの皆さんには、日々の交通安全指導をありがとうございました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卒業式 最後の学活
教室で、担任の先生から卒業証書と通知表が手渡されました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卒業式 学活前 その2
今のメンバーで学級写真に収まるのもこれが最後です。次に学級写真を撮るときは、制服に身を包んだ中学校1年生です。
小学校の思い出は今日が最後。中学校での活躍を期待しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 卒業式 学活前![]() ![]() ![]() ![]() ここで写真に写るのも今日が最後です。 卒業式 旅立ちの言葉
入学したときから今日のこの日までのことを、全員が思い返すことのできた「旅立ちの言葉」でした。1年生の時、2年生の時…、今日に至るまでさまざまなことがありました。感極まって涙を流す児童や担任がいました。
157名全員で歌う「絆」も、今日が最後の合唱でした。歌詞の意味をかみしめながら、心を込めて歌いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卒業証書授与 その2
清々しい表情と、「はいっ」の返事で、卒業生は卒業証書を受け取りました。本日157名が、米野小学校という学び舎を巣立っていきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卒業証書授与
「はいっ」の二文字に6年間の思いを込めます。返事だけでなく、証書の受け取り方や歩き方にも頼もしさを感じました。保護者の方にも、成長した姿を見ていただけたと思います。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卒業式 校歌斉唱
コロナ禍で制限された学校生活を送ってきた児童は「歌うこと」もままならない4年間を送り、息を合わせることや、歌うことの経験を積むことができなかったのですが、練習を重ねることにより、体育館に響き渡る校歌を歌うことができました。
![]() ![]() 卒業式 朝![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【改築】ボーリング調査結果の打ち合わせ![]() ![]() ![]() ![]() 給食の様子 その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 給食の様子 6年生
6年生にとっては、米野小学校での給食は、今日を含めてあと2日となりました。今日のメニューはBBカレーにハンバーグ。ご飯がすすむメニューでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 音楽 鍵盤ハーモニカ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 社会
「どうして50年前の鴨川はよごれていたのだろうか」をテーマに学習していました。資料をもとに気づいたことを共有し、今と50年前の違いについて考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 図工 「つくってあそぼう」
今年理科で学習した、磁石の力や電池の力を取り入れたおもちゃを作っています。ゴールすると明かりがついたり、手で触れなくてもスタートできる工夫をしたり。大きさも形もみんな違ったものが完成しました。
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