歯磨き習慣が始まりました。
10日(月)まで、「歯磨きカレンダー」を使って、
早寝、早起き。朝ごはんと歯磨きが家でできたか、
点検をします。
また、給食後の歯磨きも行います。
正しい歯磨きのしかたの動画を見ながら、
正しく歯を磨きます。

献立
　麦ごはん　牛乳　豚ごぼう丼
　さけの銀紙焼き　切干しだいこんサラダ

　今日から、10日(月)まで「歯と口の健康週間」です。
　大きいおかずをご飯にかけて、豚ごぼう丼で食べました。
　さけの銀紙焼きも根強い人気のメニューです。
　

　６年２組では、分数÷整数の学習を行いました。５分の４を３つに分ける意味を面積図を使って考え、計算の意味を話し合いました。図を書いたことで理解を深めることにつながりましたね。

　4年2組では、国語の教材「一つの花」の中に出てくる戦時中に使われていた用語の意味を本やタブレット端末を使って調べました。防空頭巾や配給切符など今は使われていない言葉を調べ、画像や言葉を使ってわかりやすくまとめました。これらが理解できると物語の世界の情景がより鮮明に浮かんできますね。

　６月初めての委員会が行われました。放送委員会では、日頃の昼の放送のふり返りを行い、よいよい放送にするためにはどうしたらよいかを考えていました。保健委員会では、今週から始まったはみがき週間の賞状づくりを行いました。もらってうれしい賞状にするために、ていねいに記入したり、配色にこだわって制作をしたりしました。

教育委員会の先生などが、学校にみえ、子どもたちの頑張りを観ていただきました。
　３年：保健「毎日の生活とけんこう」
　　体を健康に保つにはどうしたらいいのかを考えました。
　６年：道徳「個性を知って」
　　自分のよいところや頑張りについて考えました。
　　自分のよいところや頑張っていることを書き出し「自分マップ」を作成しました。
　２年：国語　お話を読み、　すきな　ところを　つたえよう
　　「スイミー」
　　音読から始まり、ペアや全体で考えを出し合い、読み深めました。
　　「音読が上手ですね」とお客さんに、ほめていただきました。
　

算数はジャンプ問題にチャレンジしました
１年：「いくつ　と　いくつ」
　タブレット端末を使って、10までに数の分解・合成の問題に挑戦。
４年：「角とその大きさ」
　折り紙を折って、できた角を計算して、求めました。
　ヒントは、重なった角は同じ大きさ、１直線は180度
５年：「小数のわり算」
　小数でわることを学習しました。

　どの問題も、担任が足場かけをしながら、子どもたちで解答へ進んでいました。

　３年生は体育館で体力テストの種目である立ち幅跳びの記録を測定しました。勢いよく跳ぼうとどの子も一生懸命に腕を大きく振って反動をつけ、自己記録に挑戦しました。去年の自分よりも遠くに跳べたかな？

警察署の方に、セルフディフェンス講座を行ってもらいました。
「安全な生活」をするための、「つみきおに」を学習しました。
　「つ」ついていかない
　「み」みんなといつもいっしょ
　「き」きちんと知らせる
　「お」大声で助けを呼ぶ
　「に」逃げる

　担任の先生が、不審な人から逃げる模範演技をしました。

「楽しい生活」をするために、守ってほしい大切な約束を教えてもらいました。
　その中には、インターネット５つの約束もありました。

　本日の給食は、黒ロールパン・ボロニアステーキ・ひじきの和風マリネ・チキンビーンズ・牛乳です。さっぱりした和風マリネにチキンビーンズが良く合います。黒ロールパンはいつもパンに比べると柔らかくて食べやすかったです。

「動物のからだのはたらき」
唾液のはたらきを調べる実験をしました。

ご飯つぶを体温と同じ温度の湯の中でもみ出し、白くにごらせる。
白く濁ったお湯を２つの袋に入れ、１つには唾液も一緒に入れる。
５分間、４０度ぐらいのお湯であたためました。

５分後、唾液がでんぷんを変化させたかを見ました。

唾液の入っていない方は、ヨウ素液を入れると青紫色に変わりました。

　地域やＰＴＡのボランティアの方々と児童のボランティアで協力して、サルビア、百日草、マリーゴールドの花苗を植えました。子どもたちは、地域の方に植え方を教わりながら手際よく、そして、愛情込めて一株ずつ丁寧に植えていきました。流した汗がさわやかでしたね。これからの成長が楽しみですね。

校内探検、当日でした。
探検バックに、タブレット端末と筆記用具を入れ、
ワークシートを挟んで、いざ、出発です。
校長室、職員室、放送室、家庭科室、図書室、理科室、音楽室など
計画をしたとおりに周り、その部屋で気になったものをタブレット端末で写真をとりました。その後、写真で撮影したものを時間までプリントに記入をしました。
最後は、教室でタブレット端末で撮った写真を見ながら、書きました。
迷わずに回ってこれたようです。

「場合を順序よく整理して」
最初は、復習問題から入り、まとめのチャレンジ問題に挑戦しました。

じゃんけんを３回しました出し方は何通りあるでしょう。
条件：「ぐう」。をだした場合は２回連続で出す。３回連続は出さない。
　　　　「ぱー」をだした場合は２回連続で出す。３回連続は出さない。
　　　　最後に「ぐう」と「ぱー」を出し場合は１回でもよい。

　という条件で、樹形図を使いながら、順序よく整理して,求めました。

献立
　ごはん　牛乳　かきたま汁
　けんちん信田の肉みそかけ
　キャベツのしそこんぶあえ

　今日は、かきたま汁の中にごはんを入れて、親子丼
　　　　　けんちん信田をごはんにのっけて、信田丼
　　　　　けんちん信田の肉みそをかけて、肉みそ丼
　　いろいろなどんぶりで食べていました。
　　決まって、食べている人は「おいしい」

　　　　　

　PTA委員研修部による給食試食会が多目的教室で２２名の参加で行われました。
栄養教諭に講師をお願いし、給食の役割や食育の意義、大切さについてお話をいただきました。
　その後は協力して配膳をし、給食を試食しました。
久しぶりの給食に参加者からはおもわず笑顔がこぼれ、楽しい雰囲気の中で会を終えました。

跳ぶ箱を行いました。
昨年度、学習した跳び箱のポイントを跳んでは、確認して、また跳んでみる。
美しく跳ぶには。
考えて、実演しました。

「たねまき〈植物を育てよう〉」

　いろいろな植物の芽が出た後の様子を動画で観ました。
　その後は、理科ノートにまとめます。
　「どのようにまとめようかな〜」

明日行われる校内探検の計画をしました。
どこに行って、次はどこと、回る順番。明日、その場所に行ったときにメモを取るための準備をグループごとに行いました。
５時間目は、回る順番通りに回れるのか、リハも行いました。
明日の校内探検が楽しみです。

「植物の発芽と成長」
　前に、条件を変えて、種子をまいたものを観察しました。
　条件によって、大きく変わり、観察しやすかったです。観察の結果は、タブレット端末を使って、まとめます。